Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

KẾ HOẠCH DẠY HỌC - Coggle Diagram

- - - - Hoạt động 1: Những thức ăn, đồ uống giúp cơ thể khỏe mạnh
        
        Tiến hành
        
        GV chia HS thành các nhóm quan sát hình trang 109 và thảo luận trả lời các câu hỏi:
        
        Hãy nói tên những thức ăn, đồ uống để cơ thể khỏe mạnh v
        
        Những thức ăn, đồ uống ăn thường xuyên sẽ không tốt cho sức khỏe
        
        GV yêu cầu đại diện một số nhóm chỉ vào hình vẽ và nói tên những thức ăn, đồ uống được sử dụng để cơ thể khỏe mạnh và những thức ăn, đồ uống không nên sử dụng thường xuyên
        Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung ý kiến
        Cả lớp phát biểu bổ sung thêm tên thức ăn, đồ uống giúp cơ thể khỏe mạnh
        
        Mục tiêu: Nêu được tên một số thức ăn, đồ uống giúp cơ thể khỏe mạnh
        
        Phương pháp: quan sát, thảo luận, đàm thoại
      - Hoạt động 2: Những thức ăn, đồ uống không an toàn với cơ thể
        
        Tiến hành
        
        GV yêu cầu HS quan sát hình ở cuối trang 109 và trả lời câu hỏi: Điều gì sẽ xảy ra nếu các em ăn những thức ăn là bánh mì bị mốc, cam bị hỏng, bánh đã hết hạn?
        HS trả lời
        GV kết luận: ĐỂ giúp cơ thể khỏe mạnh và an toàn, tuyệt đối không sử dụng những thức ăn, đồ uống đã hết hạn hoặc bị ôi thiu.
        
        Mục tiêu: xác định được những loại thức ăn không an toàn với cơ thể cần loại bỏ
        
        Pp: quan sát, đàm thoại
    - - Hoạt động 3: Xác định số bữa ăn và những thức ăn thường dùng hàng ngày
        
        GV yêu cầu HS làm việc theo cặp quan sát hình trang 110, thay nhau hỏi và trả lời các câu hỏi tương tự của bạn trong hình.
        
        GV mời đại diện một số cặp lên nói số bữa ăn các em ăn trong 1 ngày và tên một số thức ăn, đồ uống các em thường sử dụng trong mỗi bữa.
        
        GV kết luận: Để cơ thể khỏe mạnh, mỗi ngày chúng ta cần ăn đủ no ba bữa chính đặc biệt là bữa sáng để có đủ sức khỏe học tập và chóng lớn. Trong bữa ăn cần ăn như cơm hoặc bánh mì, bún,..; thịt, tôm, trứng, cá...; các loại rau xanh, quả chín... Nước rất cần thiết cho cơ thể, mỗi ngày cần uống từ 4 đến 6 cốc nước.
        
        Mục tiêu: nêu được số bữa ăn trong ngày và tên một số thức ăn đồ uống được sử dụng trong mỗi bữa
        
        PP: Quan sát, đàm thoại
  - - - GV tổ chức cho HS tham gia sắp xếp, bày những tranh ảnh, vỏ hộp, bao bì và các mẫu vật, vật thật đã được GV và HS mang đến lớp thành các khu bán hàng.
        
        Một số học sinh làm người bán hàng. Những HS còn lại được chia thành các "gia đình", mỗi gia đình khoảng 3,4 người cần có làn, rổ để đi mua hàng (không dùng túi nilong)
        GV phổ biến cách chơi cho các nhóm:
        
        Nhóm các "gia đình" bàn nhau nên mua thức ăn cho bữa nào trong ngày và dự kiến trước những thức ăn, đồ uống sẽ mua
        
        Nhóm các "người bán hàng" cũng bàn xem sẽ quảng cáo 1 số mặt hàng. Ví dụ: 1 số rau quả không còn tươi, hoặc 1 số thức ăn sắp hết hạn sử dụng...
      - Các nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV
      - Các gia đình sẽ đi quanh các gian hàng để tìm những thứ cần mua
        Những người bán hàng có thể quảng cáo một số gian hàng giảm giá
      - Sau khi mua hàng xong, các "gia đình" về lại vị trí để thảo luận những thứ của nhóm mình đã mua được đồng thời nói rõ những thức ăn này được dùng cho bữa ăn nào
      - GV tổ chức cho các nhóm trình bày những thực phẩm và rau quả nhóm mình đã mua được. Các nhóm nhạn xét lẫn nhau xem đã chon được thức ăn đảm bảo cho một bữa ăn hay chưa
      - GV nhận xét, kết luận: Không nên ham rẻ mà sử dụng những thức ăn không đảm bảo chất lượng sẽ dễ sinh bệnh và ngộ đọc
      - Mục tiêu: Tập lựa chọn thức ăn, đồ uống giúp cơ thể khỏe mạnh, an toàn cho mỗi bữa ăn hàng ngày. Quan sát, so sánh một số mẫu thức ăn và bao bì đựng thức ăn để lựa chọn thức ăn đồ uống tốt giúp cơ thể khỏe mạnh và an toàn
      - Pp: Quan sát, đóng vai, trò chơi