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PFPD - Coggle Diagram
PFPD
EDUCACIÓN
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Duschatzky La escuela galpón: Metáfora cuando no hay sentido institucional y queda vacía de significación colectiva. Hay que volver a resignificar a la escuela
Sagol: Aulas aumentadas: Recuperación de la conexión entre sujetos que aprenden y enseñan. Conocer actividad, múltiple y ubicua.
Hargraves: El proceso de cambio es paradójico y las razones están en el contexto social general en el que operan las escuelas y del que forman parte. Un mundo Posmoderno y un sistema escolar modernista empecinado en obtener fines anacrónicos, en el seno de estructuras inflexibles.
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