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問題導向的教學模式—Problem-Based Learning(PBL) - Coggle Diagram

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        從認知心理學中獲得理論基礎，得知專注於學生正在做的事情以及他們在做時的想法
        
        皮亞傑，維果茨基和建構主義
        
        布魯納和發現學習：發現學習，探究訓練，腳手架，社交
        對話
        
        杜威和以問題為導向的課堂
  - - - 成人榜樣
        
        PBL旨在幫助學生在現實生活中表現和學習
        重要的成人角色
    - - 思維和高階思維
        
        代表真實的過程對象和事件
    - - 幫助學生成為獨立自主的學習者
    - - 社會關注、討論姓、跨學科、前瞻性
- - - - 管理學生的課業
      - 不同的完成率
      - 規範教室外的行為
      - 多任務情況