Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
10 билет.Концепция творческой одаренности А.М. Матюшкина - Coggle Diagram
10 билет.Концепция творческой одаренности А.М. Матюшкина
Согласно концепции А.М.Матюшкина творческий путь познавательного процесса предполагает внутреннюю мотивацию как основное условие, необходимое для проявления творческих возможностей, к обнаружению проблем, поиску оригинального решения и саморегуляции процесса, образному представлению и воображению.
Структура творческой одаренности в качестве компонентов включает
возможности достижения оригинальных решений
возможности прогнозирования и предвосхищения
исследовательскую творческую активность, выражающегося в обнаружении нового, в постановке и решении проблем
способность к созданию идеальных эталонов, обеспечивающих высокие эстетические, нравственные, интеллектуальные оценки
доминирующую роль познавательной мотивации
Внешние проявления творчества многообразны: более быстрое развитие речи и мышления, ранняя увлеченность музыкой, рисованием, чтением, счетом; любознательность ребенка, исследовательская активность.
Структурным компонентом творческого потенциала ребенка являются познавательные потребности. У одаренного ребенка познавательная мотивация выражается в форме исследовательской, поисковой активности
Реализация исследовательской активности обеспечивает ребенку непроизвольное открытие мира, преобразование неизвестного в известное, обеспечивает творческое порождение образов
Согласно концепции Матюшкина, существует четыре этапа творческой деятельности
выражение решения
реализация продукта
поиск решения
постановка проблемы
Основные структурные компоненты одаренности как общей психологической предпосылки творческого развития
возможность прогнозирования и предвосхищения
способность к созданию идеальных эталонов
возможность достижения оригинальных решений
обеспечивающих высокие эстетические
выражающаяся в обнаружении нового
нравственные
исследовательская активность
интеллектуальные оценки
доминирующая роль познавательной мотивации
Данная концепция позволяет раскрыть одарённость как творческую деятельность в любой профессии
Творческий потенциал – генетически заложенные возможности человека, включающие познавательную потребность, пороги реагирования на новизну и другие задатки
Внешнее творчество – «идущее из головы» - научное, техническое творчество (творчество людей науки, техники – концепции, теории, учения, изобретения).
Внутреннее творчество, т.е. «идущее из души», так называемое художественное творчество (творчество художников, артистов, музыкантов, и т.д.), передает свой взгляд на мир, свое видение мира