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Caracterización del niño de educación inicial y sus principios
Tener un control periódico y oportuno.
tener una adecuada nutrición higiene y buen trato.
Debe gozar de un buen estado de salud físico y mental.
Principio de comunicación
Debe de expresarse con sus propias palabras.
Los docentes deben acercarse y de esta forma comunicarse con ellos.
Debe de ser cuidado y protegido para tener un buen desarrollo y aprendizaje.
Debe expresarse ,escuchar y ser escuchado
Principio dela autonomía
Permitir que ellos puedan valerse por si mismos
Son capaces de resolver pequeñas tareas
Debe actuar por su propia iniciativa.
Pueden hacer sus cosas por si mismos como: alimentarse,ir al baño.
Principio del respeto
Debe ser unico y por su propio ritmo,estimulo y momento.
Debe ser guir sus procesos de maduración para aprender y desarrollarse.
Debe ser aceptado y valorado
Debe ser respetado y no ser apresurado ni presionado en la escuela.
Principio de movimientos.
Aprender a manejar sus impulsos
Aprender a pensar y construir su pensamiento.
Expresar emisiones
Necesitan libertad de movimiento para desplazarse.
El continuo y acelerado crecimiento , desarrollo y aprendizaje y funciones relacionadas por el movimiento,las emociones ,sentimientos y pensamientos y va de la mano con los 7 principios que son :
Debe tener compromisos de una relación de calidad y respetuosa.
Debe tener seguridad física y efectiva tanto en el hogar y en la escuela.
Principio del juego libre
Necesitan del juego para construir su propia subjetividad
El juego permite el desarrollo de la matricida
Todo niños al jugar prende y descubre su naturaleza
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Principio del buen estado de salud
(primeros años de vida)
Principio de seguridad
El niño en educación inicial se caracteriza por:
(4 a 5 años)
(3 a 5 años)
(3 a 5)
(0 a 5 años)
(9 a 18 meses)
(3 a 5 años
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