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APROXIMAÇÃO AO CONCEITO CURRÍCULO, SUBSISTEMAS QUE SE EXPRESSAM num…
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REFLETIR
não pode ser considerado como algo dado, que é preciso instrumentar ao invés de discutir
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reflete escolhas sociais conscientes e inconscientes, que concordam com valores e as crenças de um grupo dominante na sociedade
esquemas socializadores , formativos e culturais que a instituição escolar tem
deve estabelecer relação e reflexão sobre prática escolar, o mundo do conhecimento ou da cultura em geral
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ESCOLA
CONCEITO
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definição de conteúdos da educação, planos, propostas, objetivos
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obsolescência de conteúdos,
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ponto de vista histórico, dirigidas por contexto político, científico, filosófico e cultural
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é um sistema concreto de pensar coerentemente a educação, expressando-se em sistemas práticos diversos
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Instrumento de resgate da herança cultural, da construção ou mediação cultural de modo a organizar práticas educativas, visando o acesso ao conhecimento
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programa da escola e que proporciona consciente e intencionalmente, conteúdos, atividades, as experiências de aprendizagens planejadas, dirigidas ou sob supervisão da escola, ideadas e executadas para obter mudanças no aluno
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nele atuam forças sociais, grupos profissionais, filosofias, perspectivas pretensamente científicas
reflete os fins educacionais, mostrando a escola como instituição cultural e de socialização é de fato em termos reais e concretos
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