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PARTICIPACION ESCOLAR E INCLUSION EDUCATIVA: UN ESTUDIO DE CASO DE…
PARTICIPACION ESCOLAR E INCLUSION EDUCATIVA: UN ESTUDIO DE CASO DE EXPERIENCIAS CON ESTUIANTES DE SECUNDARIA ALTA
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La gestion educativa hacia la optimizacion de la formacion docente en la educacion superior en colombia
Un gestor de la educacion, sino tambien factores como la planeacion, equidad, calidad, manejo de recursos, participacion de la comunidad y rendicion
Los procesos de gestion de los sistemas educacion demandan no solo la necesidad de un docente directivo
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La gestion educativa se consolida bajo dispositivos de cambio, integracion, participacion, direccion organizacion y una evaluacion de retroalimentacion
Factores que dificultan la gestion pedagogica curricular de los jefes de unidades tecnico pedagogicas
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Evaluar y mejorar los trabajos de los equipos de los docentes que participan en la construccion y ejecucion de los proyectos
El liderazgo, desde los enfoques mas sustentables implica un alto grado de responsabilidad social de sus participantes
La evaluacion es una herramienta importante para la transformacion de la educacion y debe ser un proceso constructivo, participativo, y consesuado
En la ley general de educacion el derecho a la participacion de los alumnos se encuentran referido de manera especifica en 3 articulos
Art 7 fraccion V donde se señala infundir el conocimiento y la practica de la democracia como la forma de gobierno y convivencia
Art 28 fraccion III propicia condiciones de participacion para que alumnos, maestros y padres de familia, bajo el liderazgo del director, se involucran en la resolucion de los retos que cada escuela enfrenta.
Art. 2 donde se menciona que el sistema educativo nacional debera asegurarse la participacion activa de todos los involucrados
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El estudio de la participacion escolar en la poblacion juvenil resulta bastante relevante por su aporte a la generacion de culturas escolares democraticas
Se examina la participacion escolar desde los vertientes complementarias: como una palanca para la generacion de culturas escolares democraticas.
Se examina de manera general el estado de la participacion escolar desde el analisis de ciertas politicas educativas en el contexto de mexico
Se presenta el encuadre metodologico para el estudio de la participacion escolar en cuatro planteles de secundaria alta orientados a la formacion profesional tecnica
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Se discuten los resultados y se describen una serie de recomendaciones para promover la participacion
FACTORES QUE DIFICULTAN LA GESTIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR DE LOS JEFES DE UNIDADES TÉCNICO PEDAGÓGICAS
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Liderazgo educativo
“la labor de movilizar e influenciar a otros para articular y lograr las intenciones y metas compartidas de la escuela”
Hargreaves y Fink (2004) han señalado que la extensión del liderazgo por todo el centro escolar es una de las claves para
se requiere de una gestión curricular contextualizada para transformar los modelos mentales omnipresentes en las prácticas
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