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EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. :check: - Coggle Diagram
EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. :check:
EL ALUMNO :boy:
Autoestima según Reasoner.
Sentimiento de
Seguridad
Identidad
Pertenencia
Propósito
Competencia personal.
Motivación y aprendizaje. -Gage y Berliner
Define lo que constituye un refuerzo.
Explica la orientación a objetivos.
Determina la cantidad de tiempo y esfuerzo.
Locus de control
Interno
Se tiene el control
Externo
Fuerzas externas tienen el control.
Patrones en el nfrentamiento de tareas.
De desesperanza
Expectativas negativas.
Patrón de orientación al logro
Expectativas mejoradas
Desarrollar patrones de persistencia y auto-eficacia
Redirigir la atención.
No renunciar.
Establecer objetivos
Ignorar verbalizaciones
Motivación
De logro
Deseo de ser bueno y destacable en algo.
Intrínseca
Nace del propio individuo
Extrínseca
Nace de las recompensas externas.
Desarrollo de autoestima
Confianza
Aspecto y características físicas.
la auto-eficacia
Autovaloración.
EL PROFESOR :male-teacher::skin-tone-2:
Eficacia docente.
Logro de objetivos
Técnicas
Métodos
Tipos de didáctica.
La comprensión
Preocupación por el alumno
Naturalidad
Acogedor
Ser justo.
Responsable.
Realista.
Con sentido del humor.
Mostrar entusiasmo por el tema.
Compromiso profesional.
Factores
Directos
Interacción con los alumnos
El clima grupal que se desarrolla en la sala de clases.
Espacio donde se trabaja para adquirir aprendizaje
Creación de un clima afectivo.
El liderazgo académico.
Cualidad de direccionar y llevar a un optimo aprendizaje
Estimulación y refuerzo a la participación.
Interpretación de patrones de comportamiento grupal.
Simultaneidad y atención.
Trato personal.
Confianza.
Disciplina.
Aceptación de humor en los alumnos.
Comunicación.
Indirectos
Características del profesor
La vocación
Sentimiento de ser algo en especial.
El compromiso
Dominio del contenidos
Clase entretenida e interesante
Entusiasmo por enseñar
Preocupación por el alumno
Estilos de enseñanza
Directivo
Responsabilidad del aprendizaje centrada en el profesor
Facilitador
Docente y aprendiz responsables del aprendizaje
Colaborador
Alumno y profesor crean habilidades y estrategias
Modelos de enseñanza
Transmisión
El profesor transmite la información
Enculturación
Alumno critico e investigador