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Perspectiva conductista de la personalidad y la teoría del aprendizaje…
Perspectiva conductista de la personalidad y la teoría del aprendizaje social de Bandura
Frederic Skinner
Biografía
Nació el 20 de marzo de 1904 en Estados Unidos
Murió el 18 de agosto de 1990
Le interesaba la conducta y los estímulos externos que moldeaban la personalidad
Experimentó con
Ratas
Palomas
Distinguió 2 tipos de conductas
Respondiente
Provocada por un estimulo específico
No se aprende
Se produce de forma automática
Operante
Espontánea o voluntaria
Actúa sobre el entorno
Condicionamiento operante y la caja de Skinner
Procedimiento mediante el cual se cambian las consecuencias de una respuesta
Se da a partir de un estímulo
causando una respuesta
Positiva
Negativa
Braudus Watson
Biografía
Nació en 1878 en Nueva York
Murió el 25 de septiembre de 1958
La personalidad es la conducta habitual, son modificadas y expandidas a lo largo de la vida
La personalidad se produce por medio del aprendizaje
Modificación de las conductas
Experimento con el pequeño Albert
Pretendía demostrar cómo podía condicionar la reacción de miedo
Que inicialmente no provocaba nada
Y cómo podía generalizar esta conducta
Por ultimo como eliminar esta conducta
Estimulo-respuesta
Fue fundador de la escuela conductista
Ivan Petrovich Pavlov
Biografía
Nació el 26 de septiembre de 1849
Murió el 27 de febrero de 1936
Su estudio nos ayuda a comprender el aprendizaje asociativo a través del condicionamiento clásico
Realizo un experimento con perros
Durante el condicionamiento
Comida (EN) + campana (EN)= salivación
Después del condicionamiento
Campana se vuelve (EC) = Salivación (RC)
Antes de condicionamiento
Comida era un (EI)
Salivación era una (RI)
Campana era el (EN)
Formula la ley del reflejo condicionado clásico
Walter Mischel
Biografía
Nació el 22 de febrero de 1930 en Viena
Considera que la personalidad no existe
Los rasgos son estrategias cognitivas
Son cosas que hacemos para conseguir lo que queremos
Segun su teoria el cerebro tiene un sistema
Caliente
Frío
Es lo que determina quién cae en la tentación y quien no
Propuso un experimento
Marshmallow Experiment
Consistía en
Los niños esperen para recibir una recompensa
Albert Bandura
Su enfoque se basa en la teoría del aprendizaje social
Cómo aprendemos
Externos o extrínsecos
Vicario
Internos autoproducidos
Tipos de aprendizaje
Observacional mediante condicionamiento vicario
Observacional sin refuerzo