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Capitulo XII: "Intereses Vocacionales", la, de una persona,…
Capitulo XII: "Intereses Vocacionales"
Medición de intereses
Método mas directo
En ocasiones estos intereses expresados son mejores pronosticadores de la infromación.
Menos directo
Observaciones del comportamiento
Inventarios de intereses
Métodos estandarizados de medición de intereses
Inicialmente con propósitos de asesoría y selección vocacional.
James Miner
Por diseñar medidas de intereses vocacionales
1920 y 1930
Formulario de Intereses Vocacionales para Varones de Strong
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1939
Registro de Preferencias Vocacionales de Kuder
Investigación sobre medidas objetivas de intereses
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Aplicación
Asesoría ocupacional
Educativa
Bachillerato
Universidad
Rehabilitación vocacional
Sobre diferencias individuales y de grupo
Carácter, los orígenes y efectos de los intereses
Aplicada con fines de asesoría, selección y colocación vocacional.
En la toma de decisiones sobre pasatiempos, a mediados de una carrera profesional, prerretiro y jubilación
¿De dónde provienen los intereses?
Los intereses vocacionales y, por ende las elecciones de carrera provienen de los tipos de relaciones que los niños tienen con su familia.
Familiar cálido, de aceptación, tiende a crear una orientación hacia las “personas”
Una atmósfera fría, reservada, con mayor probabilidad origina una orientación hacia
los “objetos” o las “cosas”.
Los intereses se consideran resultado de un refuerzo diferencial al participar en determinadas actividades, además de la imitación y los modelos de personas que son importantes para el individuo.
Herencia
Genético demuestran que los intereses vocacionales están influidos por la genética
40 a 50% de la varianza en intereses vocacionales es atribuible a la varianza genética.
Lykken,
Bouchard, McGue y Tellegen (1993),
Gen-ambiente, en cuanto a que las personas con determinada constitución genética están expuestas a experiencias y actividades particulares
Validez de los inventarios vocacionales
De los inventarios de intereses contribuyen a pronosticar la selección ocupacional, la persistencia y la satisfacción
De intereses las calificaciones bajas tienden a pronosticar más lo que una persona evita hacer de lo que las calificaciones altas indican lo que se inclina a hacer
Falsedad a un inventario de intereses es mucho menos probable cuando se aplica con fines de consejería académica y vocacional
La situación socioeconómica de quien responde está significativamente relacionado con las respuestas a los inventarios de interés vocacional, y por lo tanto con su validez
Una desventaja de los instrumentos de evaluación afectiva es que la mayoría no son tan objetivos y, por ende, tan confiables como las pruebas cognoscitivas.
No siempre tienen la oportunidad de cultivar sus intereses o capacitarse y participar en ocupaciones que sean atractivas para ellas
Ellos pueden tener fuertes intereses vocacionales, pero las expectativas y tradiciones familiares y sociales con frecuencia son más importantes que los intereses de los individuos para determinar las decisiones concernientes a sus carreras
Es el formato de elección forzosa
Consisten en dos o más afirmaciones descriptivas que son iguales en
cuanto a conveniencia social, pero distintas en contenido y validez.
Inventario de intereses de STRONG
E. K. Strong,Jr. y G. F. Kuder
Evaluar las diferencias individuales en intereses,
De reactivos referentes a las preferencias por ocupaciones específicas, materias escolares, diversiones, actividades y tipos de personas.
Intereses Vocacionales para Varones de Strong
La primera medición de intereses estandarizada y distribuida comercialmente.
Un instrumento paralelo, el Formulario de Intereses Vocacionales para Mujeres de Strong
El SII se califica sólo por computadora y los procedimientos de ponderación y calificación de reactivos son un secreto comercial.
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Descripciones de los tipos RIASEC
Realista, investigador, artístico, social, emprendedor, convencional
Inventario de intereses de KUDER
Formato de reactivos de elección forzada al diseñar sus inventarios de intereses.
Para los grados 6° a 12° y toma de 45 a 60 minutos en completarse,
168 tríadas de enunciados que describen diversas actividades;
Cada tríada debe marcarse como “Más preferida” y otra como “Menos preferida”
En en diez áreas de interés general: Exterior, Mecánica, Computacional, Científica, Persuasiva, Artística, Literaria, Musical, Servicio social y Trabajo de oficina
Intereses y personalidad
Los intereses y las habilidades son características de la personalidad
Los inventarios de intereses también lo son de
personalidad y los inventarios de personalidad también reflejan intereses
Los psicoanalistas desde la época de Freud, la selección vocacional está influida por rasgos de personalidad.
Sublimación
Identificación
En la formación de los intereses vocacionales
Teoría de Roe
Orientación
Los papeles ocupacionales se clasifican en un rango que va desde la orientación hacia la comunicación con propósito
Hasta la orientación hacia la utilización de recursos, en el otro extremo.
Personas contra cosas
Ocupacionales van desde las relaciones interpersonales,
Hasta la orientación hacia los fenómenos naturales, en el otro extremo
Nivel
bajo contra alto, consiste en el nivel de habilidad requerido
por una ocupación (no capacitado, capacitado, profesional)
Inventario de Preferencias Vocacionales (VPI)
Pueden describirse en términos de características de personalidad.
En las seis
variables RIASEC
Autocontrol, Estatus, Masculinidad-Feminidad, Infrecuencia y Aceptación.
Inventarios de interés
Inventario de Intereses COPS
Inventario de Orientación Ocupacional de Hall (HOOI)
Instrumentos y Teoría de Holland
Investigación autodirigida
Mapa del Mundo Laboral
Inventarios de interés con propósitos generales y especiales
Estudio de Intereses Vocacionales de Jackson
Inventarios para niños y personas con discapacidades
Intereses en ocupaciones no profesionales
Intereses en la conserjería
Los asesores vocacionales deben estar dispuestos a escuchar, informar y aconsejar; deben prepararse
para obtener datos personales de los estudiantes
Los objetivos y las decisiones con respecto a las carreras resultan afectados no sólo por factores ambientales,como la situación económica
El género, la situación socioeconómica, las habilidades físicas y mentales, los intereses, y el conocimiento sobre ocupaciones en particular
Amplio conocimiento del mundo laboral, de una
integración experimentada de calificación de pruebas de habilidad, mediciones de intereses, datos biográficos y observaciones de la conducta.
Intereses no son habilidades
la
de una persona
preguntar los intereses" de la persona
Otros métodos
aplicar
se desarrollaron
primer intento sistemático
desarrollo del
y de un
realizada por
se aplican inventarios de intereses por varias razones
en los niveles de
investigación
determinar el
como en la investigación
incluyen asistencia
un ambiente
en cambio
de acuerdo con Anne Roe y
sus coautores: Roe,Klos, y Siegelman
Desde una perspectiva de aprendizaje social,
las pruebas de estudios de comportamiento
aproximadamente el
de acuerdo con
la influencia genética funciona mediante la interacción
las calificaciones
en los inventarios
responder con falsedad
técnica de respuesta
Las personas de clase trabajadora
hijos de personas adineradas
inventario para
evaluar las diferencias individuales en intereses
fue
años más tarde se diseño
se califica en cinco grupos de mediciones:
fue diseñado
consiste en
las respuestas se califican
De acuerdo con una concepción holística de la personalidad
por consiguiente
como sostienen
Freud y otros psicoanalistas pusieron énfasis en los papeles de la
en la primera dimensión
en un extremo
en una segunda dimensión
los papeles
en un extremo
tercera dimensión
ocupaciones que
sus respuestas se califican
y 5 escalas adicionales
otros
sino también
importante tener claro que
La consejería vocacional requiere de un
Lewis R Aiken.Test psicológicos y evaluación, Capitulo XII "Intereses vocacionales" pp.265-290. file:///C:/Users/auror/OneDrive/Documents/tests_psicologicos_y_evaluacion1%20LIBRO.pdf