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TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD - Coggle Diagram
TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD
PERSPECTIVA CONDUCTISTA DE LA PERSONALIDAD
John Braudus Watson
Aportaciones
Escuela psicológica del conductismo
Consideró a la psicología como una ciencia y como una disciplina con grandes aplicaciones sociales en: crianza y educación en niños, trabajo, publicidad, entorno familiar.
Personalidad según Watson
El menciona que el cambio de personalidad se produce por medio del aprendizaje, que es más rápido al inicio de la vida, somos perfeccionables y modificables, no hay un determinismo genético y biología.
Modificación de la conducta
Pretendía demostrar cómo podía condicionar la reacción de miedo de Albert hacia una rata blanca, que inicialmente no provocaba en el niño ninguna reacción aversiva, cómo podría generalizar esta conducta a otros estímulos similares y por último, cómo eliminar esta conducta.
Ivan Petrovich Pavlov
Aportaciones
Estudios de Pavlov demuestran que el aprendizaje asociativo se da a través del condicionamiento clásico: estímulo - respuesta
Condicionamiento operante
Realizo el experimento que consistente en sonar una campana inmediatamente antes de dar el alimento a un perro. Tras repetir tal acción durante varios días, se observaba que, cuando el animal estaba hambriento, empezaba a salivar en cuanto oía el sonido de la campana, aunque no se le diese ningún alimento.
Burrhus Frederic Skinner
Reforzamiento la base de la conducta
Skinner distinguió dos tipos de conducta: la respondiente y la operante
Conducta respondiente
Es una respuesta provocada por un estímulo específico. Esta conducta no se aprende, sino que se produce de forma automática e involuntaria.
Conducta operante
Conducta emitida de forma espontánea o voluntaria que actúa sobre el entorno a efecto de cambiarlo. El reforzamiento que sigue a la conducta operante determina su índole y frecuencia.
Se interesó en la conducta y los estímulos externos que moldean la personalidad
Aportaciones
Concibió la personalidad como un patrón o un conjunto de conductas operantes que al ser reforzadas se fortalecerán y formarán patrones
Dos tipos de refuerzo: refuerzo positivo los resultados favorables como recompensa o elogio y el refuerzo negativo la eliminación de resultados desfavorables
Fue el descubridor del Condicionamiento Operante, proceso en el cual el aprendizaje puede ocurrir a través del refuerzo y el castigo.
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL
Albert Bandura
Características del moldeamiento
El observador
Reforzadores
Los modelos
Es una teoría del aprendizaje social que investiga cómo se forma y se modifica la conducta en un contexto social “modelos”.
Aprendizaje por Observación
Observación
Modelos
