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Trastorno de Déficit por atención con Hiperactividad - Coggle Diagram

- - - - TDAH,con Hiperactividad e impulsividad
        
        Sienten la necesidad de moverse constantemente e incluso dificultad para controlar sus impulsos
      - TDAH, con falta de atención predominante
        
        Se distraen con facilidad, pero no son hiperactivos e impulsivos
      - TDAH,combinado
        
        Muestran problemas significativos tanto hiperactividad/impulsividad y falta de atención
        
        Ejemplo de Caso
        
        Niña de 6 años con TDAH,cursa 1er año de primaria las quejas comenzaron en el ámbito escolar por su excesiva falta de atención,no finaliza las actividades,falta de memoria, interrupción al profesor y se levanta en repetidas ocaciones de su lugar. Ámbito familiar tiene a sus padres separados, la madre trabaja todo el día y es cuidada por la abuela
        
        Evaluación Diagnostica
        
        Se contacto a un neoropsicologo, realizo una entrevista a madre,abuela e hija, se realizo una evaluación clínica de escala para valorar Presenta , se verifico la información enviada por el profesor de la escuela. El diagnostico presenta de acuerdo al DSM5 cumple el criterio (A1 y A2) un Déficit de atención con hiperactividad , tipo combinado
        
        Tratamiento
        
        En este caso se opto de acuerdo a la información recogida, un tratamiento a base me medicamentos en este caso 1 una capsula Ritalin 20gm + OMEGA3 todos los días por las mañanas, a su vez se sugirió consultar a una psicoterapeuta y tomar terapia familiar e individual cognitiva-conductual para el ámbito escolar ,con la cual se desea modificar y organizar conductas y en cognitiva crear proceso de aprendizaje como el razonamiento y comprensión área conductual , ampliar tiempos de atención,planificar y entrenar la memoria
  - - - Presentación combinada
        
        Si se cumple el criterio A1(inatencion) y el criterio A2 (hiperactividad-impulsividad) durante los ultimos 6 meses
      - Presentacion predominante con falta de atencion
        
        Si se cumple el criterio A1 , pero no se cumple el criterio A2(hiperactividad-impulsividad) durante los últimos 6 meses
      - presentación predominante hiperactividad /impulsiva
        
        Si se cumple el criterio A2( hiperactividad-impulsividad) y no se cumple el criterio A1(inatencion) en los últimos 6 meses
  - - - Factores de origen biológico y factores psicosociales-ambientales como posibles desencadenantes
        
        Factores Geneticos:
        
        Origen hereditario en un 80%,modificaciones especificas en determinados cromosomas que componen el genoma humano
        
        Factores Psicosociales
        
        Participan agentes externos, como el estrés y ansiedad durante el embarazo
        
        Factores Neuroquimicos
        
        Fallo en el desarrollo cognitivo y emocional,desequilibrio de circuitos de neurotransmisor dopamina y adrenalina
    - - Ambito escolar
        
        Dificultad el lectura y aritmética,incapacidad para recordar lo aprendido,repetición de ciclo escolar,resultados por de bajo de los esperados para su edad,rechazo de sus compañeros
      - Ambito Personal -social
        
        No son invitados a participar en tareas extra escolares,crear relaciones duraderas con otros niños,suelen tener culpabilidad a sus acciones, rechazo social,mas accidentes .
      - Ambito familiar y laboral
        
        No mantienen relaciones de pareja muy largas, pueden presentar baja autoestima si los comparan con sus hermanos, los padres se sienten incapaces de educarles llegando hasta el divorcio, sentir envidia por el éxito de sus hermanos