Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

De rol van de media (les 8) - Coggle Diagram

- - - - niet afhankelijk v techniek, stroom
    - - veel tijd om schema's aan te brengen, figuren,...
  - - - 1) maakt aanschouwelijk
      - 2) leerinhouden kunnen gestructureerd worden
      - 3) leerinhouden worden samen opgebouwd
      - 4) flexibel in gebruik
      - 5) je kan lln actief betrekken
- - - - vb. werkblaadjes uit "mijn gemeente"?
  - - - laat ll in eigen woorden opgave herhalen
      - maak de eerste opgave samen
      - zorg voor een rustige sfeer waarin zelfstandig gewerkt kan worden
      - lln weten welke opdrachten ze moeten maken, wat ze moeten doen als ze klaar zijn, of ze mogen samenwerken
    - - lkr loopt rond en verbetert al wat
      - lkr loopt rond en kijkt hoe de lln het doen
      - niet noodzakelijk alle oefeningen nakijken => steekproef is vaak voldoende
    - - oefeningen sluiten aan bij vooropgestelde doelen
      - opdrachten aangepast aan niveau lln (indien nodig differentiatieoefengen)
      - voldoende gevarieerde opdrachten en in logische volgorde
        
        variatie dr: invuloefeningen, verbindoefeningen, sorteeroefeningen, ...
      - origineel en aantrekkelijk werkblad
      - opdrachten die aansluiten bij leefwereld (tekst, foto's, strips)
    - - passende, krachtige titel
      - opdrachten zonder spel- of interpunctiefouten
      - kindvriendelijke taal: vlot, begrijpend, aanmoedigend
      - opdrachten zijn eenduidig te begrijpen
      - bladschikking is overzichtelijk
        
        bovenaan: naam, klasnummer, datum
        
        duidelijk onderscheid tss titels, ondertitels, invulruimte, ...
        
        voldoende groot lettertype
        
        voldoende invulruimte
        
        plaats om oplossing te schrijven + eventuele verbetering
- - - - ! nog steeds opbouwen samen met lln !