Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

De rol van de media (les 7) - Coggle Diagram

- - - - educatieve games
        
        Bingel, Kweetet (doel is NIET vermaak)
        
        voorwaarden
        
        1) game is inhoudelijk sterk genoeg
        
        2) de game motiveert dr competitie, uitdaging, verhaal
        
        3) de lkr vindt de game zelf leuk
        
        4) lln zonder game-ervaring kunnen het ook spelen
        
        5) de infrastructuur van je klas volstaat
        
        6) de game hoort bij een pakket waardoor je het makkelijker kunt integreren in je les
        
        7) elke lln kan het op zijn niveau spelen -> positieve feedback/bijsturing bij fout
        
        8) de lkr kan de vooruitgang vd lln opvolgen
      - gamification
        
        games gebruiken in een context waarin het normaal niet gebeurt
        
        Waarom?
        
        games laten lln beter leren (directe feedback, beloningen, interactie, leefwereld) + heel motiverend
        
        spelelementen worden gebruikt om te motiveren, om uit te dagen, om feedback te geven...
- - - - door lkr: demonstreren
      - door lln: actief en constructief mee aan de slag gaan
  - - - kennis
      - attitudes
      - vaardigheden rond media
- - - - bijdragen aan het leerproces
      - bijdragen tot het bereiken v lesdoelen
      - helpen vaardigheden aan te leren + kennis onder de knie te krijgen
      - overbrugt afstand tss beginsituatie en doelstelling
      - steeds functioneel inzetten
      - leidt tot fundamenteel leren
  - - - ? met welke middelen bereik je h doel zo optimaal mogelijk?
    - - ? levensechte ervaringen? Neen? Abstract? DUS nood aan concreet materiaal!
    - - ? Kan ik mijn onderwijsmiddel dat ik gebruik tijdens leerproces ook inzetten tijdens evaluatie?
    - - Maakt media de leerinhoud aanschouwelijk?
      - Maakt de gekozen media integratie mogelijk?
      - Biedt de media kansen tot individualisering?
  - - - geen verwarring
      - toon versch. en voldoende beelden
      - versch. en voldoende oefeningen
    - - goed zichtbaar (groot genoeg, scherp genoeg)
      - goed hoorbaar (luid genoeg, duidelijk)
    - - geen omwegen om doel te bereiken
      - zo direct mogelijk doel bereiken
  - - - vb groot lettertype bij werkblaadjes voor lln met dyscalculie