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EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA, Falta de acceso a recursos tecnológicos,…

- - - - Estrategia limitada para garantizar la enseñanza de los aspectos fundamentales del currículo a través de la televisión estatal
  - - - Escasa competencia digital
      - Casi nulo acompañamiento para la realización de las actividades
      - Precaria adaptación digital de los materiales didácticos, que se utilizan de forma presencial.
      - Ausencia de servidores con la capacidad suficiente para dar acceso simultáneo a millones de usuarios
      - Falta de una política para atemperar el acceso desigual a internet
    - - Preocupación por el proceso de comprensión de los alumnos con el contenido
      - Mayor interacción entre docentes, directivos, familias y estudiantes
      - Comunicación más activa
        
        Redes sociales
        
        Grupos de WhatsApp
        
        Foros
      - Participación activa
      - Formalización de estrategias informales que los docentes ya tenian
        
        Grupos de WhatsApp
        
        Tutoriales de Youtube
        
        Grupos de Facebook
    - - Capacitacíón docente
      - Fortalecimientos de la estructura de acceso a internet
      - Desarrollo de modalidades educativas mixtas
      - Ajustes presupuestales y uso adecuado de los recursos canalizados al Sistema Educativo.
      - Plan de acción-prevención
- - - - Para garantizarlo
        
        Presencia fisica
        
        Rol de las y los docentes como acompañantes
  - - - Sonidos
      - Paisajes
      - Rituales
      - Corporalidad
      - Vinculo
  - - - Selección
    - - Socialización
- - - - Culturales
      - Emocionales
      - Sociales
      - Digitales
      - Económicas
  - - - Jóvenes
      - Familias
      - Se complican los procesos de enseñanza y aprendizaje