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L'innovation technologique est t-elle toujours source de bien-être? -…
L'innovation technologique est t-elle toujours source de bien-être?
Arguments favorables
Source indéniable d'optimisation. (document 1)
Une meilleure organisation qui aide à mieux gérer les grands volumes d'informations, faciliter la mobilité, favoriser le télétravail et se sentir au plus près des clients.
Facilitation de pilotage globale des entreprise (document 1)
Des performances, la réactivité et l'efficacité qui facilitent le travail ou la vie.
Les innovations technologiques sont présentes partout dans notre vie. (document 1 et 3)
La technologie et le numérique (documents 2 et 9)
C'est la source de création d'une multitude d'appareils plus innovants.
On peut paramétrer les écrans en noir et blanc, mettre des modes confort pour les yeux...
La technologie est un gain de temps. (document 2)
Les innovations dans le domaine de la santé (documents 2 et 3)
Plus de pathologies peuvent être soignées, les résultats sont plus précis et plus rapides.
Des bras robotisés sont utilisés pour les opérations très précises.
La technologie peut aider des personnes à mobilités réduites, pour le remplacement des membres.
Simplifier le réseau de soin et faire plus de soins a domicile.
Éviter l'hospitalisation qui cause du stress chez les patients et laisser de l'intimité aux patients. Les seniors préfèrent être soignés chez eux.
Avantages: -l’hospitalisation coûte cher alors que rester chez soi avec une aide à domicile coûte moins cher pour la mutuelle. -Moins de risques d'infections à la maison qu'à l’hôpital. -Avoir un suivis plus rapproché du patient. -Rassemblement de tout le personnel par communication digitale (télémédecine, visioconférence, robots sociaux, assistants vocaux...).
Fiabilité des objets de santé connectés.
Logiciel d'espionnage (documents 2 et 3)
Utile pour les parents pour surveiller leurs enfants et les protéger de certaines choses.
Piratage, harcèlement.
On peut sécuriser nos données personnelles.
Tout contrôler avec un smartphone (document 2)
Avec un smartphone on peut contrôler le réveil, les rappels des rendez vous, anniversaires....
Exploitation des applications intelligentes (documents 2,9 et 10)
On peut apprendre une nouvelle langue, parler avec une personne qui est à l'autre bout du monde, piloter sa maison.
Contenu enrichissant et interactif. Un développement plus intense de l'imagination et la création d'activités ludiques qui attirerons les plus jeunes.
Lien social (documents 3 et 9)
Permet de garder des liens avec nos proches.
Le travail (documents 2,4,5,6 et 8)
Les avantages du télétravail: -Des économies pour les entreprises car moins de bureaux donc des locaux plus petits. -Moins de pollution parce qu'on utilise moins la voiture oui on utilise les transport en communs. -On peut travailler depuis son domicile donc gain de temps sur la vie de famille ou sur le temps de travail et celui-ci peut être réalisé plus vite.
L'amour de son travail est important, quand on aime notre travail on est heureux de venir au travail et on a moins d'arrêts maladies, on est plus investis, plus responsable....
L'aménagement des différents espaces dédies à chaque besoin, rend responsable. Le design est stimulant car un environnement adapté et du confort permet de faire place à la réflexion. Les environnements doivent être propice au bien-être en étant cosy, et conviviales. Liberté d'aller venu dans ce lieu, de façon illimité en fonction de l'emploi du temps.
Il faut pouvoir se relaxer et se détendre au travail, ne pas être stressé. Ceci permet de développer l'imagination, d'avoir moins d'absence, évite de penser qu'au travail et permet d'approfondir sur les sujets.
Les espaces de travail sont importants car ils façonnent les comportements, la manière de travailler, de concevoir des relations professionnelles et catalysent les compétences.
Pour un travail de qualité il faut savoir prendre des risques et l'innovation au travail est une prise de risques enrichissante. La connexion internet et un équipement spécifique permet de nouvelles relations professionnelles.
LINC (Learning Innovation Center) permet le changement de culture, la mise en relation des individus, stimule l'échange d'idées et transmettre des infos et du savoir. Ceci met en place la collaboration et l'adaptation aux modalités aux nouvelles visions de la valeur du travail aux modes de pensée.
Le management par la confiance permet d'obtenir une meilleure efficacité et une meilleure performance de l'entreprise; en rendant les salariés plus épanouis dans leurs travail.
Le bien-être peut apparaître avec la culture managériale changée; l'organisation du travail changée; l'implication des collaborateurs; et un changement de lieux de travail.
La volonté managériale donne à chacun de l'autonomie et de la responsabilité.
La diversification des entrepreneurs, les lieux d'échanges.
Chacun peut donne son avis et son expérience pour le partager aux autres et bénéficie de conseil. Ça permet d’élargir son propre réseau.
Pas d'esprit de compétition parce qu'il y a de l'entraide. Cela permet de casser la routine du travail classique.
Il y a plusieurs choses à faire au travail pour les organisations: interroger la qualité, la performance et le développement.
Dans une organisation il faut redonner du sens aux rôles des membres.
Dans une entreprise il faut accompagner son équipe à devenir motrice et garantir de cette vision et de son développement. Il faut accepter la différence. Faire des points réguliers et garder des liens au sein de l'entreprise. Construire une culture commune. Il faut suivre le rythme de chacun. Savoir écouter et prendre en considération les autres. Le droit à l'erreur est important dans une entreprise. Créer un climat de confiance et de bienveillance. Libérer la parole et savoir laisse place au silence.
A l'école (documents 7 et 9)
L'innovation peut aider les élèves en difficultés ou qui décrochent, et permet de chercher des pratiques nouvelles. Ces nouvelles pratiques servent aux professeurs à améliorer la notation des élèves, avoir des nouvelles pratiques pédagogiques pour créer du bien-être chez les apprenants. Exemple: classe sans notes.
Favoriser le travail de groupe, faire des jeux éducatifs sérieux, peut favoriser le bien-être.
Des classes sont équipées d’outils numériques.
Il y a un besoin d'échanges réguliers entre les professeur et les élèves.
Le socle commun de compétences est une innovation. L'école du socle permet de mieux articuler les deux systèmes (primaire et secondaire).
Le collège Clistène est très innovant. Le collège à amélioré le rapport professeur/parent-élève; fait des exercices différents pour que les élève les fassent à leur rythme.
Les innovations technologiques comme les tablettes, les ordinateurs, les tableaux interactifs, sont mis à disposition des élèves. Ça permet de rendre les élèves auteurs de leur apprentissage.
Permet l'école à distance.
La technologie à permis de faire du sport avec des séances en ligne et permet de casser la routine des écrans. Permet de garder une forme de bien-être. Une large diversité d'exercices sont proposés. (document 9 et 10)
Source d'occupation; avoir une utilisation raisonnable des technologies et une utilisation en pleine conscience. (document 9)
Règle du 3-6-9-12 (document 9)
Pas d'écrans avant 3 ans. Pas de consoles avant 6 ans. Pas d'internet avant 9 ans et pas d'internet sans accompagnement avant 12 ans.
Arguments non favorables
La robotisation du personnel/salariés. (document 1)
Apporte des addictions et des dépendances. (document 1)
De l’espionnage apparaît (document 1)
Camera, appareil photo, microphone, message, etc.
Modification du comportement et des relations (documents 1,3,6 et 9)
Les contacts humains ne sont plus réels mais virtuels.
Mails, réseaux sociaux.
Rend les personnes moins sociales et créer un sentiment de solitude donc moins d'énergie, moins de moral et moins de motivation.
Il faut s'adapter aux autres.
Le lien social au travail peut-être réduit aux clients, sans passer par les contacts professionnel.
L'angoisse créée par le confinement chez les plus jeunes, car plus d'activités extérieures.
Le confinement a fait apparaître des comportements nouveaux chez certaines personnes comme être insupportable ou trop sage.
Nous obligent à nous adapter (documents 1 et 3)
Les mises à jours.
Mauvaise maîtrise des objets connectés. Ils ne sont pas toujours simples d'utilisation.
Une incompréhension se crée (document 1)
Des conflits.
Pas de contrôle (document 2)
Personne ne peut contrôler la façon dont les informations sont partagées sur internet.
Le temps devant un écran (documents 2 et 9)
Les jeunes passent de plus en plus de temps sur les écrans à la place de passer leur temps à autres chose.
On passe moins de temps avec sa famille.
Les écrans déconnectent de la société et de la réalité.
La limitation du temps devant les écrans peut être dur pour les enfants. Il est important de savoir leur dire stop et proposer d'autres activités sans écrans.
Problèmes liés à la technologie (documents 2,3,9 et perso)
Des problèmes de sommeil et de performances peuvent survenir.
Une baisse de concentration, de mémoire et de réactivité peuvent survenir.
Créé un sentiment de solitude.
Fatigue visuelle.
La technologie peut apporter une forte dépendance aux écrans; anéantir la pensée; une répétition des gestes. La production de dopamine est stimulée et pousse à augmenter le temps devant les écrans.
Le piratage (document 2)
Il y a le risque de se faire pirater sur internet à cause de nos traces, données. Nos données sont facilement visibles par les entreprises.
Les réseaux sociaux (document 2)
Le but primaire des réseaux sociaux a été détourné.
Au travail (documents 4 et 8)
Il est impossible d'être tout le temps concentré au travail.
Il ne faut pas abuser des espaces de détente.
Cela dépend des moyens de l'entreprise
Le manque de plaisir et de sens dans son travail peut provoquer un sentiment de souffrance à force.
La communication est souvent dégradée à cause des technologies.
La surcharge de travail peut être importante et conduit à ne plus avoir le temps de faire autre chose.
Sollicitation accentuée (regarder ces mails…). (personnel)
A l'école (document 7)
Au début de carrière, les professeurs n'ont pas forcement l'envie d'innover dans leurs classes.
L'innovation peut créer certains blocages chez certains professeurs.