Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KĨ THUẬT ĐỘNG NÃO ,KĨ THUẬT ĐẶT CÂU HỎI, KĨ THUẬT GIAO NHIỆM VỤ TRONG …
KĨ THUẬT ĐỘNG NÃO ,KĨ THUẬT ĐẶT CÂU HỎI, KĨ THUẬT GIAO NHIỆM VỤ TRONG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO TRẺ MẦM NON
KĨ THUẬT ĐẶT CÂU HỎI
CÂU HỎI MỞ - CÂU HỎI ĐÓNG - Câu hỏi đóng thường nhận được câu trả lời rất ngắn hoặc 1 từ
VD : trẻ hỏi : Mẹ có ăn cơm không ạ!
trả lời : Mẹ có
- Câu hỏi mở : gợi ra câu trả lời dài hơn chúng thường bắt đầu với cái gì? tại sao?
VD ; Bố ơi tại sao lá có màu xanh?
- Câu hỏi mở phát triển cho cuộc trò chuyện giữa trẻ và mọi người cởi mở.
CÂU HỎI THĂM DÒ : Là 1 chiến lược khác để tìm hiểu chi tiết hơn ,đôi khi chỉ đơn giản yêu cầu người trả lời đưa ra ví dụ , giúp trẻ hiểu được lời nó tuyên bố của người khác.
KHÁI NIỆM : Đặt câu hỏi rất quan trọng để trẻ tiếp nhận được thông tin và kiến thức. Đặt câu hỏi cũng cần có kĩ năng để diễn đạt câu hỏi một cách dễ dàng.
-
KĨ THUẬT ĐỘNG NÃO
Động não là kĩ thuật giúp cho trẻ trong 1 thời gian ngắn nảy sinh được nhiều ý tưởng mới mẻ, độc đáo về chủ đề nào đó
- Dùng trong giai đoạn giới thiệu vào một chủ đề
- Sử dụng để tìm các phương án giải quyết vấn đề
-
- Giáo viên nêu câu hỏi hoặc vấn đề ( có nhiều cách trả lời) cần được tìm hiểu trước cả lớp hoặc trước nhóm.
- Khích lệ trẻ phát biểu và đóng góp ý kiến càng nhiều càng tốt.
- Liệt kê tất cả mọi ý kiến không loại trừ một ý kiến nào, trừ trường hợp trùng lặp.
-
- Làm sáng tỏ những ý kiến chưa rõ ràng
- Tổng hợp ý kiến của và rút ra kết luận.
KĨ THUẬT GIAO NHIỆM VỤ
- Giao nhiệm vụ phải cụ thể, rõ ràng:
- Nhiệm vụ giao cho cá nhân/nhóm
-
- Địa điểm thực hiện nhiệm vụ
- Thời gian thực hiện nhiệm vụ
- Phương tiện thực hiện nhiệm vụ
-
- Cách thức trình bày/ đánh giá sản phẩm
- Nhiệm vụ phải phù hợp với: mục tiêu hoạt động, trình độ trẻ thời gian, không gian hoạt động và cơ sở vật chất, trang thiết bị