Der Lehrer vermittelt den Schülern durch sein Verhalten ein Gefühl, dass er alle Vorgänge in der Klasse mitbekommt, dass er also Augen im Hinterkopf hat. Er reagiert sofort und in spezifischer Weise auf Störungen. Dabei konzentriert sich der Lehrer auf das Unterrichtsgeschehen insgesamt, also auf mehrere gleichzeitig ablaufende Ereignisse. (z. B. Lehrer nimmt sofort mit Schülern, die Unsinn machen, Augenkontakt auf, während er eine Gruppe betreut; er sieht einen Schüler, der zu spät kommt, an, führt aber die Diskussion weiter).