Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kĩ thuật động não ,kĩ thuật đặt câu hỏi,kĩ thuật giao nhiệm vụ trong kĩ…
Kĩ thuật động não ,kĩ thuật đặt câu hỏi,kĩ thuật giao nhiệm vụ trong kĩ năng sống
Kĩ thuật động não
-
Khái niệm
là 1 kỹ thuật dạy học tích cực, thông qua thảo luận nhằm huy động những ý tưởng mới mẻ, độc đáo về 1 chủ đề của mọi thành viên tham gia thảo luận, các thành viên tham gia cổ vũ 1 cách tích cực, không hạn chế ý tưởng nhằm tạo ra 1 cơn lốc ý tưởng
Bản chất
GV đưa ra câu hỏi, vấn đề đòi hỏi học sinh phải suy nghĩ và nghi lại tất amcar các câu trả lời của HS
HS dựa trên những kiến thức cũ, tái hiện và đưa ra tất cacr các ý kiến, giải pháp, lời bình,nhằm giải quyết vấn đề đặt ra
Cách tiến hành
Chia nhóm, bầu ra nhóm trưởng và thư kí
-
-
Bắt đầu động não
Nhóm trưởng chỉ định hay lựa chọn thành viên chia sẻ í kiến. Trả lời, thư kí phải ghi lại tất cả các câu trả lời, có thể công khai cho mọi người xem
Kết thúc buổi làm việc
Tìm những câu, ý trùng lặp, hay tương tự để thu gọn lại lược bớt những ý tương đồng
-
Xóa bỏ những ý kiến hoàn toàn không phù hợp bàn luận thêm về câu trả lời chung khi đã tạo lập được danh sách ý kiến
-
Ưu điểm
-
-
Thúc đẩy rinh thần hợp tác, sự phối hợp, sự hiểu biết
-
Kĩ thuật giao nhiệm vụ
Nhiệm vụ phải phù hợp với mục tiêu hoạt động, trình độ học sinh, thời gian, không gian hoạt động và cơ sở vật chất, trang thiết bị.
-
Kĩ thuật đặt câu hỏi
Khái niệm
Đặt câu hỏi là một trong những kỹ năng hết sức hữu ích mà giáo viên cần phát triển,người đặt câu hỏi cũng phải có kỹ năng và hiểu biết thì mới có thể diễn đạt câu hỏi một cách rõ ràng, chính xác, tung ra câu hỏi đúng thời điểm để đem lại hiệu quả tối đa, và khai thác câu trả lời để đặt câu hỏi tiếp theo.
-
Tác dụng
Kích thích,dẫn dắt học sinh suy nghĩ ,khám phá tri thức mới
-
Giúp GV có những phản hồi tức thì ,kịp thời có giải pháp khắc phục những sai lầm khó khăn
-
Cách tiến hành
-
Xác định mục tiêu, đặt câu hỏi
-
-
-
-
-
-
-
Ưu nhược điểm
Ưu điểm
Kích thích,dẫn dắt học sinh suy nghĩ
Khám phá tri thức mới, tạo điều kiện cho HS tham gia
-
Thu thập, mở rộng thêm thông tin kiến thức
Nhược điểm
-
-
HS hỏi lạc đề, Sai nội dung bài học
-