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ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE ESTUDIO: BASES PARA UNA PROPUESTA DE ACUERDO…
ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE ESTUDIO: BASES PARA UNA PROPUESTA DE ACUERDO CON SU ESTRUCTURA
Didáctica: disciplina desarrollada en función de los problemas del maestro y de la enseñanza
Curriculum: Ámbito de conocimiento vinculado a los procesos institucionales de la educación.
Propuesta en relación con los programas cumple un doble finalidad:
b) El programa de estudios, visto desde la perspectiva de funciones que cumple, es un elemento que emanan de la concepción curricular y la didáctica.
a) La consideración de funciones genera la posibilidad de conciliar los intereses institucionales con los docentes en los diversos tipos de programas.
La experiencia como punto de partida para promover la reflexión analítica sobre instrumentos de trabajo.
Momentos básicos:
Elaboración de un programa analítico
Desarrollo metodológico del mismo
Construcción de un marco referencial
Tipos de programas:
De la institución o academia de maestros
Del docente
Del plan de estudios o del sistema educativo
Contratación de maestros para impartir las diversas materias del plan de estudios:
Enseñar su experiencia.
Incorporación de personal calificado para promover aprendizajes.
Plan de estudios
Áreas de formación
Mapa curricular para visualizarla forma en que se integran los diferentes contenido
Nociones básicas de cada área
Necesidades sociales e individuales
MAPA CURRICULAR CONSTITUIDO POR:
Descripción de contenidos de cada asignatura
Contenidos básicos
Propósitos de aprendizaje.
PROCESO
Desarrollo del programa institucional o de academia
Analítico
Sintético
PRESENTACIÓN GENERAL
Especificar principales características del curso
Contenidos básicos que se desarrollarán
DETERMINACIÓN DE LOS PROPÓSITOS
Desempeño y compromiso de docente y alumnos
Productos de aprendizaje
ORGANIZACIÓN DE CONTENIDO EN UNIDADES
Metodología para analizar contenido
PROGRAMA DEL DOCENTE
Propuesta de programa donde se definan las estrategias de enseñanza para lo largo del curso
EVALUACIÓN
Lineamientos de acreditación del curso
Certificar el aprendizaje