Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC - Coggle Diagram
MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC
Kỹ thuật động não
Khái niệm
Động não (công não) là một kỹ thuật nhằm huy động những tư tưởng mới mẻ, độc đáo về một chủ đề để trẻ thảo luận. Trẻ được cổ vũ tham gia một cách tích cực, không hạn chế các ý tưởng
-
Các bước tiến hành
- GVi dẫn nhập vào chủ đề và xác định rõ một vấn đề;
- Trẻ đưa ra những ý kiến của mình: trong khi thu thập ý kiến, không đánh giá, nhận xét. Mục đích là huy động nhiều ý kiến tiếp nối nhau;
- Kết thúc việc đưa ra ý kiến;
-
Tác dụng
-
-
Sử dụng được hiệu ứng cộng hưởng, huy động tối đa trí tuệ của tập thể;
-
-
Kỹ thuật đặt câu hỏi
Khái niệm
Nhằm giúp GV t sử dụng câu hỏi để gợi mở, dẫn dắt HS tìm hiểu, khám phá thông tin, kiến thức, kĩ năng ...
-
-
Cách tiến hành
- Chuẩn bị CH ban đầu : xác định nội dung & ý chính của nội dung học tập, hỏi về những gì, hỏi để làm gì. Cần dự kiến hai nhóm CH
- Đối chiếu và thích ứng các CH với đặc điểm và trình độ khác nhau của HS:
- Lựa chọn ngôn ngữ diễn đạt CH : phản ảnh tốt nhất các ý và nội dung sẽ đưa vào tương tác hỏi – đáp dưới hình thức ngôn ngữ hội thoại hay đối thoại
- Khích lệ HS suy nghĩ để trả lời
- Duy trì tiến trình hỏi – đáp bằng CH : GV phải kịp thời hình thành và sử dụng những CH bổ trợ, mở rộng vừa hướng dẫn vừa củng cố những kết quả mà HS đạt được.
- Đánh giá và thu thập thông tin phản hồi về quá trình học tập
Kỹ thuật giao nhiệm vụ
Nhiệm vụ phải phù hợp với mục tiêu hoạt động, trình độ HS, thời gian, không gian hoạt động và cơ sở vật chất, trang thiết bị
Giao nhiệm vụ phải cụ thể, rõ ràng
-
-
-
-
-
-