Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG KNS CHO TRẺ MẦM NON - Coggle Diagram
PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG KNS CHO TRẺ MẦM NON
Khái niệm
Là phương pháp dạy học GV hoặc HS đưa ra tình huống có vấn đề, GV điều khiển HS hoặc HS tự phát hiện vấn đề, hoạt động tự giác tích cực, chủ động sáng tạo để giải quyết vấn đề, thông qua đó nắm được kiến thức lẫn phương pháp đi tới kiến thức đó, phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh và hình thành thế giới quan khoa học cho trẻ
Nhược điểm
Giáo viên phải đầu tư nhiều thời gian để tạo tình huống có vấn đề, hướng dẫn HS tìm tòi và giải quyết vấn đề
Việc tổ chức một tiết học tốn nhiều thời gian hơn các
phương pháp khác
Ưu điểm
Tạo được hứng thú học tập cho trẻ
Kích thích phát triển tư duy ở trẻ
Rèn luyện phương pháp học tập, phát triển kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề ở trẻ
Một số lưu ý
GV phải nắm vững phương pháp này và đầu tư trí tuệ, thời gian nghiên cứu kĩ bài dạy, tham khảo tài liệu để xây dựng tình huống có vấn đề
GV khó chủ động trong việc đảm bảo tiến độ bài học, nhất là khi học sinh chưa quen với việc học chủ động, tích cực
Với nội dung đơn giản không có vấn đề thì không thể áp dụng phương pháp này
GV phải có hiểu biết sâu rộng để không bất ngờ trước các tình huống của học sinh, có kĩ năng nghề nghiệp thành thạo
Các bước tiến hành
Bước 1: Xây dựng tình huống có vấn đề
Phân tích nội dung, liên hệ với những kiến thức Hs
đã biết để xác định mâu thuẫn
Hoàn thiện tình huống có vấn đề
Lựa chọn nội dung, đối tượng đáp ứng được yêu
cầu của tình huống có vấn đề
Dự kiến thời gian, hình thức, địa điểm
Xác định mục tiêu, nội dung bài học
Bước 2: Giải quyết vấn đề
HS huy động những kiến thức liên quan và đưa ra
những giả thiết
Dựa vào tri thức đã có để lập luận, nghiên cứu thêm thông tin mới để khẳng định hay bác bỏ giả thiết, phương án đã đề xuất, trình bày giải pháp
GV hướng dẫn HS suy luận giải quyết vấn đề
HS nhận xét và đưa ra cách giải quyết của mình
Tiếp nhận tình huống, phân tích vấn đề, nội dung
của tình huống, xác định nhiệm vụ cần thực hiện
GV tổng kết, rút ra kết luận