Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kĩ thuật tạo nhóm và kĩ thật giao nhiệm vụ - Coggle Diagram
Kĩ thuật tạo nhóm và kĩ thật giao nhiệm vụ
Khái niệm kĩ thuật tạo nhóm
Là kĩ thuật dạy học trong đó GV là người tổ chức cho trẻ chia thành các nhóm để thực hiện giải quyết các nhiệm vụ học tập. Thông qua đó HS có thể tích cực tương tác và trao đổi nhằm hình thành được kiến thức, rèn luyện được kĩ năng
và tích lũy được vốn kinh nghiệm.
Ưu điểm
tạo ra 1 lượng lớ n ý tưởng cho ván đè cần giải quyết
trong kĩ thuật này các thành viên còn có thể biểu quyết 1 cách làm khác với các kĩ thuật khác
khắc phục được hiệu quả 2 vấn đề gây ra sự tương tác nhóm
thứ 1 :các thành viên trong nhóm đưa ra ý tưởng 1 cách miễn cưỡng bởi vì sợ bị chỉ trích , hoặc họ là nguoqif nhút nhát hay ít
nói
thứ 2: là công cụ tiết kiệm thời gian trong việc thảo luận
Nhược điểm
nhược điểm lớn nhất của kĩ thuật này là chỉ giải quyết được duy nhất vấn đề tại 1 thời điểm
1 nhược điểm khác là về vấn đề thời gian cho sự chuẩn bị
các dụng cụ kĩ càng và pải lên kế hoạch trước thật cẩn thận
người tooe chức hướng dẫn pải luôn có kế hoạch dự phòng cho mọi tình huống mà các nhóm đưa ra
Quy trình thực hiện
Bước 2. Làm việc theo nhóm
Lập kế hoạch làm việc
Thỏa thuận quy tắc làm việc
Phân công trong nhóm, từng cá nhân làm việc độc lập.
Trao đổi ý kiến, thảo luận trong nhóm.
Cử đại diện trình bày kết quả làm việc của nhóm
Bước 3. Thảo luận, tổng kết trước toàn lớp
Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm.
Các nhóm khác quan sát, lắng nghe, chất vấn, bình luận và bổ sung ý kiến.
GV tổng kết và nhận xét, đặt vấn đề cho bài tiếp theo hoặc vấn đề tiếp theo
Bước 1. Làm việc chung cả lớp
GV giới thiệu chủ đề thảo luận nêu vấn đề, xác định nhiệm vụ nhận thức
Tổ chức các nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm, quy định thời gian và phân công vị trí làm việc cho các nhóm.
Hướng dẫn cách làm việc theo nhóm (nếu cần)
Một số lưu ý
Tùy vào yêu cầu bài học mà Gv sẽ chia nhóm theo các hình thức khác nhau
Cần quy định thời gian thảo luận nhóm và trình bày kết quả thảo luận cho các nhóm.
Phải đảm bảo tất cả các HS được tham gia thảo luận nhóm
Kĩ thuật giao nhiệm vụ
Giao nhiệm vụ phải cụ thể ró ràng
Địa điểm thực hiện nhiệm vụ ở đâu?
Thời gian thực hiện nhiệm vụ là bao nhiêu?
Nhiệm vụ laqf gì?
Phương tiện thực hiện nhiệm vụ là gì?
Cách thức trình bày/đánh giá sản phẩm
ntn?
Nhiệm vụ giao cho cá nhân/nhóm nào?
Nhiệm vụ phải phù hợp với mục tiêu hoạt động, trình độ trẻ, thời gian, không gian hoạt động và cơ sở vật chất, trang thiết bị