Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KỸ THUẬT ĐỘNG NÃO, KỸ THUẬT ĐẶT CÂU HỎI, KỸ THUẬT GIAO NHIỆM VỤ TRONG GIÁO…
KỸ THUẬT ĐỘNG NÃO, KỸ THUẬT ĐẶT CÂU HỎI, KỸ THUẬT GIAO NHIỆM VỤ TRONG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ MN
KỸ THUẬT ĐỘNG NÃO
Khái niệm
Động não là kĩ thuật giúp cho HS trong một thời gian ngắn nảy sinh được nhiều ý tưởng mới mẻ, độc đáo về một chủ đề nào đó. Các thành viên được cổ vũ tham gia một cách tích cực, không hạn chế các ý tưởng
Yêu cầu
-
Tất cả ý kiến của trẻ đều cần được giáo viên khích lệ, thừa
-
Cuối giờ thảo luận cần nhấn mạnh kết quả có được là thành quả của cả nhóm hoặc của tất cả các thành viên trong nhóm.
-
KỸ THUẬT ĐẶT CÂU HỎI
Yêu cầu
câu hỏi phải kích thích sự suy nghĩ của trẻ nhằm khuyến khích sự phát triển nhận thức và ngôn ngữ của trẻ
giáo viên không ghép nhiều nội dung trong một câu hỏi, không hỏi nhiều vấn đề cùng một lúc, trẻ sẽ trả lời dễ dàng hơn với các câu hỏi đơn nghĩa, rõ ý.
Câu hỏi ngắn gọn, rõ ràng dễ hiểu, đúng lúc, đúng chỗ, phù hợp với trình độ của trẻ
-
Mục đích
Kiểm tra, đánh giá KT, KN của HS và sự quan tâm, hứng thú của các em đối với ND học tập
Kích thích, dẫn dắt HS suy nghĩ, khám phá tri thức mới, tạo đ/k cho HS tham gia vào quá trình dạy học
Thu thập, mở rộng thông tin, kiến thức
Khái niệm
kỹ thuật đặt câu hỏi là cách thức GV sử dụng câu hỏi để gợi mở, dẫn dắt trẻ tìm hiểu, khám phá thông tin, kiến thức, kĩ năng mới, để đánh giá kết quả học tập của trẻ.
KỸ NĂNG GIAO NHIỆM VỤ
Giao nhiệm vụ phải cụ thể, rõ ràng:
-
-
-
-
-
-
Nhiệm vụ phải phù hợp với: mục tiêu hoạt động, trình độ HS, thời gian, không gian hoạt động và cơ sở vật chất, trang thiết bị