Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Phương pháp giải quyết vấn đề trong giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non,…
Phương pháp giải quyết vấn đề trong giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non
KHÁI NIỆM
Dạy học (DH) phát hiện và giải quyết vấn đề (GQVĐ) là PPDH đặt ra trước HS các vấn đề nhận thức có chứa đựng mâu thuẫn giữa cái đã biết và cái chưa biết, chuyển HS vào tình huống có vấn đề , kích thích họ tự lực, chủ động và có nhu cầu mong muốn giải quyết vấn đề
Quy trình thực hiện
Xác định, nhận dạng vấn đề/tình huống
Thu thập thông tin có liên quan đến vấn đề/tình huống đặt ra
Liệt kê các cách giải quyết có thể có
Phân tích, đánh giá kết quả mỗi cách giải quyết ( tích cực, hạn chế, cảm xúc, giá trị)
So sánh kết quả các cách giải quyết
Lựa chọn cách giải quyết tối ưu nhất
Thực hiện theo cách giải quyết đã lựa chọn
Rút kinh nghiệm cho việc giải quyết những vấn đề, tình huống khác
Một số lưu ý
Các vấn đề/ tình huống đưa ra để HS xử lí, giải quyết cần thoả mãn các yêu cầu sau
Phù hợp với chủ đề bài học
Phù hợp với trình độ nhận thức của HS
Vấn đề/ tình huống phải gần gũi với cuộc sống thực của HS
Vấn đề/ tình huống có thể diễn tả bằng kênh chữ hoặc kênh hình, hoặc kết hợp cả hai kênh chữ và kênh hình hay qua tiểu phẩm đóng vai của HS
Vấn đề/ tình huống cần có độ dài vừa phải
Vấn đề/ tình huống phải chứa đựng những mâu thuẫn cần giải quyết, gợi ra cho HS nhiều hướng suy nghĩ, nhiều cách giải quyết vấn đề
Tổ chức cho HS giải quyết, xử lí vấn đề/ tình huống cần chú ý
Các nhóm HS có thể giải quyết cùng một vấn đề/ tình huống hoặc các vấn đề/ tình huống khác nhau, tuỳ theo mục đích của hoạt động
HS cần xác định rõ vấn đề trước khi đi vào giải quyết vấn đề
Cần sử dụng phương pháp động não để HS liệt kê các cách giải quyết có thể có
Cách giải quyết tối ưu đối với mỗi HS có thể giống hoặc khác nhau
Họ và tên: Đỗ Thị Lan, Lớp: K43B - GDMN, MSV: 175D1402010066