Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO TRẺ EM -…
PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO TRẺ EM
Khái niệm
dạy học giải quyết vấn đề là phương pháp dạy học trong đó GV tạo ra tình huống có vấn đề, điều khiển trẻ phát hiện vấn đề, hoạt động tự giác tích cực, chủ động, sáng tạo để giải quyết vấn đề và thông qua đó chiếm lĩnh tri thức, rèn luyện kĩ năng và đạt được những mục đích học tập khác.
đặc trưng cơ bản của phương pháp là " tình huống gợi vấn đề" vì tư duy chỉ xuất hiện khi xuất hiện tình huống có vấn đề.
tình huống có vấn đề là tình huống đòi hỏi trẻ cần phải suy nghĩ để đưa ra cách giải quyết tốt nhất. tình huống đảm bảo khả năng nhận thức của trẻ.
Cách tiến hành
Xây dựng tình huống có vấn đề
Bước 1: nghiên cứu kĩ nội dung để chọn nội dung bài học đáp được nhu cầu của tình huống có vấn đề.
Bước 2: phân tích nội dung, liên hệ với kiên thức trẻ đã biết
Bước 3: hoàn thiện tình huống có vấn đề và dự kiến cách giải quyết của trẻ.
Giải quyết vấn đề
Bước 4: tiếp cận tình huống, phân tích vấn đề, xác định nhiệm vụ cần thực hiện.
Bước 5: trẻ huy động kiến thức liên quan.
Bước 6: nhận xét và đánh giá, rút ra kết luận.
Ưu nhược điểm
Ưu điểm
góp phần tích cực vào việc rèn luyện tư duy phê phán, sáng tạo.
đây là phương pháp phát triển kĩ năng tìm tòi. Trong khi giải quyết vấn đề trẻ sẽ huy động được tri thức và khả năng cá nhân.
thông qua việc giải quyết vấn đề, trẻ lĩnh hội tri thức, kĩ năng và phương pháp nhận thức.
Nhược điểm
Phương pháp này đòi hỏi GV phải đầu tư thời gian và công thức, phải có năng lực sư phạm tốt mới suy nghĩ để tạo ra nhiều tình huống gợi vấn đề và hướng dẫn tìm tòi phát hiện và giải quyết vấn đề
phương pháp này tốn thời gian
Những điều cần lưu ý
tuy phương pháp này ,mang lại hiệu quả cao, song với những nội dung đơn giản, không có tính vấn đề thì khô ng thể áp dụng phương pháp này
trước hết giáo viên cần nắm vững phương pháp này, đầu tư trí tuệ và thời gian nghiên cứu kĩ bài dạy. Tham khảo nhiều bài dạy đề xây dựng tình huống có vấn đề vì đây là khâu then chốt và điều kiện cần thiết để tiến hành bài dạy
GV cần biết sâu rộng để không bất ngờ với những tình huống của trẻ, có kĩ năng thành thạo để giải quyết vấn đề
Phương pháp này thường làm khó giáo viên trong việc tiến độ của tiết dạy.