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Esporte e sua relação com a sociedade - Coggle Diagram
Esporte e sua relação com a sociedade
A gênese do Esporte Moderno e a sua relação com a Sociedade
O esporte surgiu com um caráter competitivo;
Criado por Thomas Arnold numa perspectiva pedagógica;
Da cultura européia no século XVIII;
O esporte, antes restrito aos privilégios dos nobres e burgueses europeus. tendo como objetivo, difundir ideologias políticas e mostras superioridade de um clã sobre o outro.
Bernett e as suas "5" críticas ao esporte
1º Emancipação do "esporte dos senhores". Era destacada a necessidade de quebrar a exclusividade do esporte dos senhores ( dos dominantes);
2º Os princípios da competição, do rendimento e do recorde. A negação do princípio da competição é entendida como decisivo para uma cultura corporal proletária;
3º Mentalidade esportiva capitalista.As organizações ginásticas e esportivas de trabalhadores buscavam se distanciar da mentalidade esportiva burguesa;
4º O esporte como arma dos dominantes. O esporte espetáculo é utilizado como meio para desviar a atenção das massas da luta de classes e como fuga da realidade política;
5º Esporte"burguês" a serviço do militarismo e do fascismo. O esporte burguês é dominado pelo capitalismo que fomenta o militarismo e o fascismo.
As sete características básicas do esporte segundo Guttmann
1º Secularização;
2º Igualdade de chances;
3º Especialização dos papéis;
5º Burocratização;
4º Racionalização;
6º Quantificação;
7º Busca do recorde.
O esporte corrompe a espontaneidade?
De acordo com Huizinga (1980), o jogo é fato mais antigo que a cultura, pois esta, mesmo em suas definições menos rigorosas, pressupõe sempre a sociedade humana;
Segundo Bracht (1997) Huizinga em seus pensamentos e produção bibliográfica já advertia que o esporte corrompia uma das características fundamentais do jogo que é a espontaneidade, que o esporte utilizava caráter tecnicista, racionalizava o jogo, e também o lúdico.
A prática esportiva
Segundo Santin (1994), fazendo uma tipologia dos praticantes de esportes, é possível estabelecer três níveis de práticas esportivas;
1º O primeiro nível de práticas esportivas é estabelecido por aqueles que se dedicam a praticar um esporte dentro de todas as exigências científicas e tecnológicas, próprias da modalidade visada. É o esporte de rendimento;
2º No extremo oposto encontramos um outro nível de prática esportiva, formado por aqueles que colocam o esporte como uma criação lúdica, ou seja um brinquedo infantil. O esporte é para eles um simples passa tempo;
3º Entre esses dois extremos podemos situar um terceiro, onde se situa um grupo que não tem como meta a prática científica do esporte, mas também não aceita a ingenuidade do brinquedo. Uma negação ao rendimento e também a infantilidade do lúdico.
Seis referências para a relevância social do esporte
Segundo Prieto (1979), citado por Tubino (1987), ao afirmar a notável relevância social do esporte, mostra seis referências para a localização dessa importância:
1º A dupla perspectiva: como fenômeno social universal e como instrumento de equilíbrio pessoal;
2º O consumismo esportivo;
3º O espetáculos esportivos;
4º Os valores que o esporte leva à sociedade;
5º O impacto social do associacionismo esportivo;
6º A difusão do esporte através dos meios de comunicação.