Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Etapas del desarrollo cognitivo, SQUARZÓN LAYA - MONTINI CATALINA…

- - - - Estrategias de conversacion:respetan turnos y mantienen conversaciones.
        
        INTEGRACIÓN SENSORIAL
        
        Es la organización de las sensaciones; nuestros sentidos nos dan la información de condiciones físicas y ambientales, el cerebro usa esas sensaciones para formar percepciones, comportamientos y aprendizajes.
        
        6 A 8 MESES:
        LOCOMOCIÓN: Aumenta la exploración, gatea y desliza. PERCEPCIÓN ESPACIAL: La locomoción proporciona conocimientos acerca del espacio y la distancia entre él y los objetos.
        DEDOS Y OJOS: Comienza a recoger y jalar . Mete su dedo en agujeros. El tacto, músculos y articulaciones le proporcionan información básica para esto .
        PLANEACIÓN MOTORA: Panea movimientos para hacer cosas sencillas.
        BABUCEO:puede repetir silabas sencillas. Al hacerlo manda sensaciones de las articulaciones de la cara al cerebro, este integra y aprende sonidos complejos.
        
        4 A 6 MESES:
        BRAZOS Y MANOS: Empieza a usar el pulgar y el indice pero no agarra con precisión. Logra juntar las manos. Aparece el principio de coordinación. Antes de los 6 meses los movimientos son automaticos.
        
        2 AÑOS: Aprende a caminar ,hablar y planear.
        LOCALIZACIONES DEL TACTO: Le resulta agradable levantar cosas; entiende donde empieza y termina su cuerpo.
        MOVERSE: Interactua con el mundo que lo rodea. TREPAR:Debe tener a semsación de gravedad y movimiento bien organizados.
        
        2 y 3 MESES:
        OJOS Y CUELLOS:Son las primeras partes de su cuerpo que aprenden a controlar para mantener una imagen, el cuello debe sostener la cabeza erguida y el cerebro debe integrar 3 tipos de sensaciones: de gravedad y movimientos, de los músculos de los ojos y de los músculos.
        LEVANTÁNDOSE: Utiliza los músculos de la espalda y los dos brazos.
        APRENSIÓN: Todavía es una reacción automática a las sensaciones del tacto.de la palma de la mano.
        
        3 A 7 AÑOS : Corre, salta, lucha, trepa y se columpia, todo esto favorece la IS. Mejora su equilibrio, coordinación ojo/mano y la planeación. Hace cosas peligrosas para conocer sus limites.
        
        PRIMER MES :
        TACTO: Respuesta a movimientos innatos, reflejos, no entiende lo que esta tocando. La sensibilidad del tacto son importantes por la fuerte satisfacción. emocional.
        FUERZA DE GRAVEDAD Y MOVIMIENTO : Respuesta proveniente del mundo interno, el movimiento de aprensión y reflexión es el primer patrón motor.
        MÚSCULOS Y ARTICULACIONES: Se acurruca, los movimientos ocurren porque las sensaciones de los músculos, articulaciones de su oído interno estimulan al SN para que los produzca.
        VISTA: Solo reconoce el rostro de su madre y algunos objetos significativos.
        OÍDO: Respuesta a sonido y vos humana.
        OLFATO Y GUSTO: Buen sentido del gusto. Succiona.
        
        9 A 12 MESES: Se arrastra, explora estimulando el Sistema Nervioso.
        JUEGO: Desarrolla la habilidad para cruzar la linea media . Cada vez que arma y desarma su cerebro aprende a planear.
        Poniéndose de pie: Es e producto final de la IS, de la gravedad, y movimiento muscular y articular.
- - - - Aprendes que los objetos son entidades distintas y separadas que tienen una existencia fuera de su percepción.
  - - - Entre el primer y segundo año: Aparecen los monosilavos y onomatopeyas asociadas a situaciones contrates; funciones de demanda y rechazo.