Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
El docente como estudiante permanente, El docente como estudiante…
El docente como estudiante permanente
4 especialistas nombran las competencias que debe tener un docente para parase al frente de las escuelas del siglo XXI
Diagnostico
piden capacitaciones por que les falta herramientas para solucionar problemas en las aulas
hay veces que vamos a solucionar dificultades que los docentes no detectaron
en algunas oportunidades nos llaman los supervisores o directores y los maestros, reciben las capacitaciones de manera obligatoria.
muchos van de buen gusto, pero otros ponen resistencias
Partimos de una idea de lo que implica enseñar y aprender matemática bastante diferente a la que maneja la mayoría de los maestros. La riqueza de este procedimiento es descubrir que existen muchas resoluciones posibles.
Capacitamos a los docentes para que los estudiantes aprendan a tomar decisiones
El docente como estudiante permanente
a). El perfil deseado
Que piense la enseñanza
Que invite a leer, buscar información y pueda sistematizarla
Que trabaje en serio y se prepare
Que atienda la diversidad que existe en el aula
Tiene que estar bien formado en literatura, porque abre la puerta a los sentidos
b). La propuesta
Que parta de la voluntad de los docentes
c). Aprendizaje permanente
Autoevaluación (consciente o inconsciente) de la propia practica docente
La docencia es uno de los pocos trabajos donde el aprendizaje es constante
d). El impacto en el aula
Es un trabajo hormiga que lleva 2 años ver los resultados en el aula
f). Las nuevas tecnologías
No es suficiente aprender a armar un powerpoint
Necesita nuevos recursos para aplicar con la PC en:
Matemáticas
Lengua
Naturales
Sociales
g). Las resistencias
No solo de docentes, directivos sino de padres
La propuesta involucran 2 o 3 hs. de reunión con otros docentes para armar proyectos
luego del diagnostico
e). ¿Didáctica o disciplina?
No son separables
La didáctica sin disciplina no alcanza