Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ทฤษฎีพฤติกรรมนิยม Behavioral Theories, นางสาวพัชราภา ระโหฐาน เลขที่56 …

- - - - ตัวเสริมแรงทางบวก (Positive Reinforcer)
        
        สิ่งเร้าชนิดใดชนิดหนึ่ง ซึ่งเมื่อได้รับหรือนำเข้ามาในสถานการณ์นั้นแล้วจะมีผลให้เกิดความพึงพอใจ และทำให้อัตราการตอบสนองเปลี่ยนแปลงไปในลักษณะเข้มข้นขึ้น เช่น อาหาร คำชมเชย ฯลฯ
      - ตัวเสริมแรงลบ (Negative Reinforcer)
        
        สิ่งเร้าชนิดใดชนิดหนึ่ง ซึ่งเมื่อตัดออกไปจากสถานการณ์นั้นแล้ว จะมีผลให้อัตราการตอบสนองเปลี่ยนไปในลักษณะเข้มข้นขึ้น เช่น เสียงดัง แสงสว่างจ้า คำตำหนิ ร้อนหรือเย็นเกินไป ฯลฯ
      - ลักษณะของตัวเสริมแรง
        
        Material Reinforcers คือ ตัวเสริมแรงที่เป็นวัตถุสิ่งของ
        
        Social Reinforcers เป็นสิ่งที่ทุกคนต้องการ
        เนื่องจากมนุษย์เป็นสัตว์สังคม
        
        Verbal เป็นคำพูด เช่น การชม
        
        Nonverbal ภาษากาย เช่น กอด
        
        ctivity Reinforcers เป็นการใช้กิจกรรมที่ชอบทำที่สุดมาเสริมแรงกิจกรรมที่อยากทำน้อยที่สุด
        
        Token Economy จะเป็นตัวเสริมแรงได้เฉพาะเมื่อแลกเป็น
        Backup Reinforcers ได้
        
        Positive Feedback หรือการให้ข้อมูลป้อนกลับทางบวก
        จับเฉพาะจุดบวก มองเฉพาะส่วนที่ดี
        
        Intrinsic Reinforcers หรือตัวเสริมแรงภายใน
        เช่น การชื่นชมตัวเอง ไม่ต้องให้มีใครมาชม
    - - การทดลองเริ่มโดยการจับหนูไปใส่กล่องทดลอง เมื่อหนูหิวจะวิ่งวนไปเรื่อย ๆ และไปเหยียบถูกคันโยก ก็จะมีอาหารตกลงมา ทำให้หนูเกิดการเรียนรู้ว่าการเหยียบคันโยกจะได้รับอาหารครั้งต่อไปเมื่อหนูหิวก็จะตรงไปเหยียบคันโยกทันที ซึ่งพฤติกรรมดังกล่าวถือว่าหนูตัวนี้เกิดการเรียนรู้แบบการลงมือกระทำเอง
    - - 1.Time-out คือ การเอาตัวเสริมแรงทางบวกออกจากบุคคล แต่ถ้าพฤติกรรมเด็กหยุดต้องเอากลับเข้ามาและเสริมแรงพฤติกรรมใหม่ทันที
      - Response Cost หรือ การปรับสินไหม คือ การดึงสิทธิ์หรือสิ่งของออกจากตัว เช่น ปรับเงินคนที่ขับรถผิดกฎ
      - Verbal Reprimand หรือ การตำหนิหลัก คือ ห้ามตำหนิที่ Personality ต้องตำหนิที่ Behavior ใช้เสียงและหน้าที่เรียบๆ
      - Overcorrection คือ การแก้ไขเกินกว่าที่ทำผิด
        
        4.1. Restitutional Overcorrection คือ การทำสิ่งที่ผิดให้ถูก
        
        4.2. Positive-Practice Overcorrection คือ การฝึกทำสิ่งที่ถูกต้อง
        ใช้กับสิ่งที่ทำผิดแล้วแก้ไขไม่ได้อีก
        
        4.3. Negative-Practice คือ การฝึกทำสิ่งที่ผิดเพื่อให้เลิกทำไปเอง
      - ข้อเสียของการลงโทษ
        
        การลงโทษไม่ได้ทำให้พฤติกรรมเปลี่ยน แค่เก็บกดเอาไว้
        แต่พฤติกรรมยังคงอยู่
        
        บางครั้งทำให้พฤติกรรมที่ถูกลงโทษ เพิ่มขึ้น
        เช่น โดนห้ามลางาน ก็เลยมาแกล้งคนอื่นที่ทำงาน
        
        บางครั้งไม่รู้ว่าทำไมถูกลงโทษ
        เพราะเคยทำพฤติกรรมนั้นแล้วไม่ถูกลงโทษ
        
        ทำให้เกิดอารมณ์ไม่เหมาะสม และนำไปสู่การหลีกเลี่ยงและหลีกหนี
        
        การลงโทษอาจนำไปสู่ความก้าวร้าว
        
        การลงโทษไม่ได้ก่อให้เกิดพฤติกรรมที่เหมาะสม
        
        การลงโทษที่รุนแรงอาจก่อให้เกิดปัญหาทางกายและใจ
  - - - กฎแห่งความพร้อม (Law of Readiness)
      - กฎแห่งการฝึกหัด(Law of Excercise)
      - กฎแห่งการตอบสนอง (Law of Effect)
- - - - กระดิ่ง = 🐶 น้ำลายไม่ไหล
      - ผงเนื้อ+กระดิ่ง = 🐶 น้ำลายไหล
      - ผงเนื้อ = 🐶 น้ำลายไหล
      - สั่นกระดิ่ง = 🐶 น้ำลายไหล
  - - - การทดลอง 1 การวางเงื่อนไขความกลัว
        
        เด็ก + เสียงดัง = กลัวและร้องไห้
        
        เด็ก + 🐭 + เสียงดัง = ตกใจกลัวร้องไห้
        
        เด็ก + 🐭 = เด็กไม่กลัว
        
        เด็ก +🐭 = ตกใจร้องไห้
      - การทดลอง 2 การวางเงื่อนไขกลับ
        
        🐭+ มารดา = ไม่กลัวสิ่งต่างๆ
        
        เด็ก + 🐭 = เล่นกับหนูขาว
        
        มารดาอุ้ม = ไม่กลัวสิ่งต่างๆ
    - - 1.พฤติกรรมเป็นสิ่งที่สามารถควบคุมให้เกิดขึ้นได้ โดยการควบคุมสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขให้สัมพันธ์กับสิ่งเร้าตามธรรมชาติ และการเรียนรู้จะคงทนถาวรหากมีการให้สิ่งเร้าที่สัมพันธ์กันนั้นควบคู่กันไปอย่างสม่ำเสมอ
      - เมื่อสามารถทำให้เกิดพฤติกรรมใด ๆ ได้ ก็สามารถลดพฤติกรรมนั้นให้หายไปได้