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Fases para elaborar materiales multimedia - Coggle Diagram
Fases para elaborar materiales multimedia
Nombre y breve descripción
Elaboración de contenidos
La elaboración de contenidos multimedia conlleva la realización de dos tareas
Maquetación del material
La fase de maquetación multimedia conlleva la creación de los archivos multimedia que formaran el curso y que están basados en la Fase II.
Diseño del material didáctico
El concepto de diseño implica la determinación de los contenidos para lo cual es necesario
Diseño del material didáctico
Tareas
Búsqueda y consulta de fuentes secundarias.
Organización de la secuenciación modular y de unidades didácticas
Análisis de la documentación del proyecto.
Planificación del diseño.
Producto o entregable
Ajuste de cualificación profesional o certificado de profesionalidad
Objetivo general.
Modalidad.
Descripción de contenidos
Duración estimada.
Título del material didáctico.
Recomendación
El diseño del material debe ser concreto y fácil de interpretar para que los alumnos puedan construir su auto conocimiento.
La organización de la secuencia de modular y de unidad didáctica para mejor interpretación.
Elaboración de contenidos
Tarea para
Para la redacción de contenidos
Redacción y guionización
Producto o entregable
Introducir recuerdas para retomar y reforzar ideas o conceptos ya estudiados en la unidad.
Resaltar las ideas clave y definiciones usando recuadros.
Incluir ejercicios de autoevaluación del tipo verdadero/falso, ABC y frases incompletas que permitan al alumnado conocer su asimilación de contenidos.
Introducir ejemplos a ser posible relacionados con el contexto donde se van a aplicar, ya que permite al alumnado entender mejor los contenidos y conectarlos con la vida laboral.
Distribuir el texto en párrafos que no sean extensos de forma que cada párrafo transmita una idea.
Emplear tablas, viñetas, iconos representativos, etc. que permitan visualizar los contenidos de forma más clara y atractiva.
Introducir figuras o gráficos que ayuden a comprender el contenido.
Recomendación
Conocer el tema del cual se va a crear el material y el grupo al cual va dirigido
Tener en cuenta el estilo para que sea atractivo e interesante al lector
Maquetación del material
Tarea
Plantilla de diseño.
Plantilla de programación
Producto o entregable
Empaquetado del SCORM (estándar Sharable Content Object Reference Model).
Garantizan su funcionamiento según la versión 1.2 de SCORM, garantizando la integración de contenidos online en las diferentes plataformas de e-learning (Learning Management System (LMS).
Recomendación
Tener en cuenta el estilo para que sea atractivo e interesante al lector.
Relacionar de manera coherente el diseño y la programación con el contenido a trabajar.
Participante
Arelis Mercedes Ramos Vicioso 2019-01492
wendy de la cruz 2019-01408