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Las Políticas Educativas en México, ALUMNA Donají Sánchez Zepeda ASESORA…

- - - - poder formal
        
        ANMEB, en el contenido de la LGE
        y en la normatividad que rige el PCM.
        
        la revalorización de la función magisterial,
        
        protagonista de la transformación educativa de México.
        
        procesos de evaluación
      - poder informal
        
        como un actor con poder de veto que influye más allá del sector educativo
        
        el SNTE intercede como sindicato laboral en defensa de sus afiliados
        
        en la asignación de plazas, ascensos escalafonarios verticales y horizontales
- - - - Servicios educativos a los estados aspiraba,descongestionar administrativamente el sistema educativo mexicano
      - La política de gestión escolar
        
        Construir un marco de gestión en torno a las escuelas para acercar la toma de decisiones a los centros escolares.
        
        La Gestión en la Escuela Primaria
        
        impulsar un nuevo modelo de gestión escolar
        sustentado en la lógica de la GBE, a partir del uso del “proyecto escolar”.
        
        Política de formación continua
        
        Revalorar la función del magisterio en servicio para responder, en el corto plazo, a la reforma curricular de 1993
- - - - Propósito político ha siido asegurar los intereses de la SNTE centralización
- - - - Revisar la participación del SNTE en la articulación entre la política y el PCM para asegurar su impacto en el
        logro educativo.
        
        Impulsar la efectividad de los órganos colegiados ya existentes
  - - - Fortalecer y favorecer el uso y análisis de información para una intervención efectiva
        
        Impulsar en el seno de la política de gestión escolar