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Psicología del Aprendizaje, línea de tiempo., Psicología del Aprendizaje…

- - - - Darwin y la psicología comparada. Darwin postula la teoría de la evolución, cuya base teórica principal y con importantes consecuencias teóricas para la psicología del aprendizaje es que los principios del aprendizaje pueden ser compartidos por diferentes especies animales. El canon de Morgan, que existe en el asociacionismo, dice que algo que puede explicarse en un nivel básico no debe hacerse en un nivel superior en animales.
        
        El conductismo americano. Adquisición de nuevas respuestas a estímulos ambientales. En esta sección, hay teorías anteriores como la teoría compuesta de Thorndike o la teoría de Pavlov. Esta escuela enfatiza el papel de la experiencia en el control del comportamiento. Los procesos más importantes que controlan el comportamiento se aprenden para los conductistas. Tanto los impulsos que causan el comportamiento como los comportamientos específicos que están motivados por estos impulsos se aprenden a través de nuestra interacción con el entorno. El objetivo principal de los conductistas es determinar las leyes que rigen el aprendizaje. Su precursor más importante es el concepto de Aristóteles de la asociación de ideas.
        
        THORNDIKE: La contribución de Thorndike (1898) se realizó en el campo del condicionamiento instrumental. En sus primeros estudios con gatos, un sujeto fue colocado en una jaula con una palanca. Al tratar de salir de la jaula, el gato (inicialmente por error) presionó la palanca. En este punto, la puerta se dejó abierta y se permitió al animal comer comida al lado de la jaula. Thorndike repitió el proceso y descubrió que el gato podía escapar cada vez más de la caja a medida que avanzaba el entrenamiento. Aprendió a empujar la palanca de manera rápida y eficiente, probablemente a través de un proceso de refuerzo. Parte de la conclusión de Thorndike es que el comportamiento animal puede cambiar según la experiencia. Sugirió que el gato haga una asociación entre el estímulo y la respuesta correcta.
        
        PAVLOV: La investigación sobre el desarrollo de asociaciones también fue financiada por el fisiólogo ruso Ivan Pavlov (1849-1939). Pavlow demostró en 1927 (reflejos condicionados por su investigación) que los perros asociaban el sonido de un metrónomo con la comida, por lo que incluso después de repetir los dos estímulos, el metrónomo activó la respuesta salival que originalmente solo activaba la comida. Pavlow argumentó que los dos eventos, el estímulo biológicamente neutro (metrónomo) y el estímulo biológicamente fuerte (alimento), estaban relacionados.
        
        La escuela rusa de reflexología, representada por investigadores como Iván M. Sechenov (1829-1905), Vladímir M. Bechterev (1857-1927) o Iván P. Pavlov (1849-1936) fueron los responsables de garantizar que el concepto del arco reflejo finalmente se incorporase al Se incluyó la psicología experimental.
        
        Charles Darwin (1809-1882) fue el aglutinante más creativo del pensamiento evolutivo de su tiempo y desarrolló una explicación de la evolución de las especies animales basada en la selección natural. Darwin (1859) negó la existencia de una búsqueda interna de la perfección y en su lugar defendió el mecanismo de selección natural con evidencia a su favor.
        
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