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El aula curiosa y el aprendizaje: Clase 1, ELABORÓ: OSCAR ANTONIO ORTIZ -…
El aula curiosa y el aprendizaje:
Clase 1
CURIOSIDAD
Estímulo más poderoso para desarrollo cognitivo, la
educación y el descubrimiento científico.
CONOCIMIENTO
Estar consciente y abierto, investigar, experimentar e interactuar con lo que nos rodea.
La curiosidad de los alumnos, preguntas y la experiencia de los docentes
Guiar a los alumnos hacia una indagación más profunda.
La curiosidad sostiene la motivación intrínseca,
el aprendizaje profundo se produzca con facilidad.
Aula basada en la curiosidad, los docentes no deben preocuparse por la motivación.
Alumnos seguir su curiosidad, sigan la exploración y el conocimiento.
Curiosidad libera Dopamina, genera placer
y mejora la observación y la memoria.
El aumento de Dopamina cerebral hace que recordemos todo el paisaje de la experiencia y la información más profundamente.
Las personas curiosas tienen habilidades cognitivas elevadas
Buscar una mayor educación,
Trabajar en temas complejos
Leer con avidez
Tocar instrumentos musicales
El aula curiosa es co-creada
DOCENTES
Tansformar su curiosidad en investigación facilitando, focalizando, desafiando y estimulando a sus alumnos a que tomen un compromiso activo.
Promuever la exploración y la experimentación
La exploración acto de buscar la novedad. Involucra
experimentar el mundo para obtener conocimiento.
Los cerebros de los niños están optimizados para la exploración y la
experimentación
ELABORÓ: OSCAR ANTONIO ORTIZ