Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Des activités autour de la littérature de jeunesse :star:, Pour aller …
Des activités autour de la littérature de jeunesse
:star:
:red_flag:
Le dévoilement progressif
Découper le texte à des moments-clés
Une lecture
pas à pas
L'élève émet des
hypothèses de lecture
Sketchnote
:<3:
Enseignement hybride
Présentiel
:silhouettes:
Lancer l'activité, amorce du travail
Retour : mise en commun des idées, du travail fait en distanciel
Distanciel
:silhouette:
Utilisation de l'outil
Quizinière
Acitivités quizinière avec le texte "Soupçon"
Illustration
d'un extrait
Compréhension
Interprétation
:red_flag:
Lecture à voix haute
Lecture-création
:<3:
Enrichir sa mise en voix avec les outils numériques
l'application bossjock
Trouver des sons, des bruitages libres de droit
La sonothèque
Universal sound bank
Le montage audio avec le logiciel Audacity.
Consulter le tutoriel
.
L'exemple de la poésie.
Quelques modalités pour rendre sa lecture expressive
Enregistrer sa voix
sur un ordinateur
avec un smartphone
Présentiel
:silhouettes:
Partager
sa lecture en classe et/ou avec les autres classes
Distanciel
:silhouette:
S'entraîner
à mettre en voix un texte étudié
S'enregistrer
via
Quizinière
Un exemple : l'atelier de mise en voix
au collège :
lire la vidéo
au lycée :
lire la vidéo
:red_flag:
Dépliage d'œuvre
Des outils de médiation : des objets, un déguisement, une mise en scène ? :<3:
Un exemple de mise en scène
Présentiel
Echanges et partage des diverses interprétations
Mise en commun des travaux sur Quizinière
Distanciel
Comprendre comment le texte fonctionne et comment il nous fait fonctionner.
Questionner le texte via Quizinière
Présentiel
S'exprimer sur le texte
Ecouter le texte lu. Bernard Friot dit "lire avec les oreilles"
Bernard Friot, Loup Garou, Nouvelles histoires pressées.
Lire le texte
.
Pour aller plus loin
:red_flag:
Le journal du lecteur
:silhouette:
Un outil pour un journal collaboratif :
Madmagz
:<3:
Voir un exemple
:red_flag:
Le tournoi de textes/livres
:checkered_flag:
Voir un exemple
Lire
les deux textes en compétition
Choisir
son préféré
Argumenter
et voter
Découvrir
le texte gagnant
Partager
le texte gagnant avec des élèves d'autres classes