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El aprendizaje del adulto - Coggle Diagram
El aprendizaje del adulto
1) El mito del adulto
Concepción tradicional, considera al ser humano, como un ser
acabado
cuando este alcanzaba la madurez
Ya lo sabia todo, no existían los problemas de aprendizaje.
¿Cual es el origen de este mito?
Nace de la necesidad cultural que responde al deseo de mantener congeladas las diferencias y conflictos generacionales
.
Un adulto completo puede imponer su autoridad, mientras que uno incompleto quedaba al mismo nivel que sus descendientes y perdía poder
.
Se vuelve asi
Indispensable replantear la idea que tenemos sobre el
hombre adulto
, considerándolo entonces como un ser en constante proceso de construcción de aprendizaje
2) Ser adulto
¿Cuales son las características que se atribuye al adulto?
-Completud-
-Dominio de si mismo-
Capacidad para sostener los compromisos que contrae.
Responsabilidad en todos los ámbitos de la vida
Desempeñar un trabajo o profesión
Capacidad de transmitir la vida y mejorarla
.
Capacidad de disfrutar de sus logros y actividades actuales.
A partir de aquí, podemos distinguir TRES
FACTORES
1) Factor Biológico
2) Factor Ontogenetico
3) Factor Psicológico
Nos remite al aparato psíquico, que se construye y se realiza a través de mecanismos de diferenciación e integración, individualizacion y separación.
Desarrollo continuo, extendiéndose desde la fecundación hasta la muerte.
Este, nos señala que el desarrollo del humano es mucho mas lento que el de otros animales y su inicial dependencia de los otros es mayor.
4) El aprendizaje del trabajo
A través del procesos meta-cognitivo
Establece objetivos y cuales son las herramientas que posee, para poder alcanzar dicho objetivo.
La calidad del proceso de pensamiento depende de la conciencia de la persona frente a sus estructuras.
A esta metacognicion que esta detrás de la capacidad laboral se le oponen tres obstáculos principales:
1) La ignorancia, acompañada de la tendencia propia de los adultos a disimular sus propios errores.
3) El exceso de información, que impide si clasificación, selección y empleo.
2)
La obsolescencia de los conocimientos
Experiencia: Nuevos conocimientos
5) El papel de la transferencia
El trabajador presenta una serie de reacciones
ICC
hacia su tarea.
Esto, esta expresado en:
su necesidad de
OBSERVARSE
ESCUCHARSE
REFLEXIONAR
sobre su propia conducta, deteniéndose en aquellos sentimientos y reacciones que experimentan y en las respuestas que están produciendo en el quehacer cotidiano.
6) Problemas de aprendizaje
¿Como se manifiestan los problemas de aprendizaje laboral?
Se detectan cuando la persona tiene que aprender una tarea nueva o tiene que buscar una nueva forma de realizar una tarea.
Dificultades para leer, hablar o escribir.
Problemas de atención
Fallas de la memoria/ Fallas perceptivas/ conceptualizacion, etc.
Pueden aparecer como indicadores:
3) El aprendizaje del adulto
Es mucho mas lento en comparación con el aprendizaje en niños y jóvenes.
¿QUE HACE EL ADULTO?
Es integrar todos los conocimientos que adquiere, a las experiencias.
Todo lo que incorpora o aprende requiere de una capacidad de análisis que le permite ir relacionando y clasificando para incorporarlo a nuevas estructuras.
Posee
CUATRO
características fundamentales.
1: Reflexión.
2: Fluidez
3: Cristalización
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Siempre surge a partir de un
deseo concreto o necesidad