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o Desenvolvimento Infantil na Perspectiva Sociointeracionista:, Estagio da…
o Desenvolvimento Infantil na Perspectiva Sociointeracionista:
Linguagem:
Ligado á simbolização .
E elaboração do pensamento
Aparecimento de condutas a forma de compreender e interagir com o mundo.
Fator:
Caráter social de tal atividade
Processo complexo:
Criança ao interagir:
Experiências;
Constrói conhecimentos.;
Organiza;
Sente desejos.
O adulto tem o papel:
Interlocutor;
Ser sensível aos esforços das crianças;
Deve estar receptivo e atento;
Modelo(que apresenta a língua a criança)
Vygotsky
Enfatiza a importância do brinquedo e da brincadeira do faz-de-conta para o desenvolvimento
O funcionamento psicológico estrutura-se a partir das relações sociais estabelecidas entre o indivíduo e o mundo exterior.
Zona do desenvolvimento proximal
Wallon
O desenvolvimento se dá de forma descontínua ,sendo marcado por rupturas e retrocessos.
A cada estágio de desenvolvimento infantil há uma reformulação e não simplesmente uma adição ou reorganização dos estágios anteriores, ocorrendo também um tipo particular de interação entre o sujeito e o ambiente.
Piaget
Conhecer significa inserir o objeto do conhecimento e num determinado sistema de relações,partindo de uma ação executadas sobre o referido objeto.
A inteligência vai-se aprimorando na medida em que a criança estabelece contato com o mundo,experimentando-o ativamente.
Praticas no cotidiano da escola Infantil;
Adaptação ;
Relacionamento;
Sono;
Alimentação
Uso de chupetas
Choro;
Tirando as fraudas.
Papel do profissional da area Infantil; propor experiências
Estagio da linguagem são dividido em 2 fases:
Pré-linguística
Processo para adquirir uma intencionalidade com pessoas mais velhas;
Expressividade corporal;
Olhares,gritinhos,sorrisos e choros.
Envolve o balbucio;
O choro estabelece um dos primeiros vínculos de comunicação entre acriança e os pais;
Linguística
Palavras monossilabas,dissílabas,e repetidas
Utiliza gestos;
Aparece antes de completar um 1 ano de idade;
Acriança começa a produzir suas primeiras palavras;
Já anda e manipula diversos objetos.
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