Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
1 билет. Предмет и задачи, основные направления специальной психологии. -…
1 билет.
Предмет и задачи, основные направления специальной психологии.
Специальная психология является одной из отраслей психологии, предметом изучения которой являются закономерности психического развития аномальных детей, а объектом – аномальные дети
Задачи:
Разработка средств психологической коррекции
Психологическая оценка эффективности содержания и методов обучения детей с недостатками развития в разных условиях.
Создание методов и средств психологической диагностики нарушений развития
Психологическое обоснование содержания и методов обучения и воспитания в системе специальных образовательных учреждений.
Изучение закономерностей и особенностей психического развития детей и взрослых с различными психическими и физическими недостатками в различных условиях, и прежде всего в условиях коррекционного обучения.
Психологическое изучение социальной адаптации лиц с недостатка
Основной задачей специальной психологии является формирование адекватной личности в условиях применения специальных методов и приёмов в образовании и воспитании, за счёт которых происходит замещение и перестройка нарушенных функций.
Психологическая коррекция дезадаптации
К основным направлениям специальной психологии относятся:
тифлосурдопсихология — раздел, занимающийся лицами с нарушениями и зрения, и слуха
олигофренопсихология — психология умственно отсталых
сурдопсихология — психология глухих
логопсихология — психология лиц с речевыми расстройствами
тифлопсихология — психология слепых;
психология лиц с недостатками эмоционально-волевой сферы (в основном, ранний детский аутизм
психология лиц с недостатками опорно-двигательного аппарата (в основном, детский церебральный паралич)
психология лиц с задержкой психического развития
психология лиц со сложным дефектом
Специальная педагогика — часть общей педагогики, изучающая проблемы образования лиц с ОВЗ
Предмет изучения специальной педагогики:
принципы, содержание и методы коррекционно-педагогической работы, направленной на преодоление недостатков в развитии детей в целях их социальной адаптации и интеграции в общество
различные формы и стороны развития психики в неблагоприятных условиях
вопросы теории и практики специального обучения и воспитания
Предмет изучения СП – особенности психики: познавательные процессы (восприятие, память, внимание, мышление, речь, воображение) и личность (мотивы, эмоциональная сфера, воля, коммуникация, деятельность) аномальных детей.