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Carl Rogers descarga (1902-1987). - Coggle Diagram
Carl Rogers 
(1902-1987).
Biografía y Contexto.
Marcó una ideología de vida progresista, de alta motivación individual y social.
Es un importante, de los pioneros de la Teoría Humanista de la Personalidad, la cual encontró un camino próspero en el campo de la educación.
Durante su primera etapa profesional conformó su criterio pedagógico, su más grande influencia fue Rousseau.
Pedagogía.
en el que el estudiante asuma la responsabilidad de lo educación y liberar sus capacidades de autoaprendizaje.
No significa abandonar al alumno, sino dar apoyo para que caminen solos.
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Aprendizaje.
Ha de ser significativo, es decir, sus objetivos han de ser vividos como importantes para el alumno.
Consiste en el propio descubrimiento de la verdad incorporado y asimilado personalmente, este no se puede comunicar de manera directa de uno a otro.
Metodología.
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El autoaprendizaje tiene como objetivo fundamental “ayudar a los educandos en “la toma de decisiones y en la comprensión de sí mismos” .
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Enseñanza.
Programas de mayor apertura, no rígidos y flexibles, dan prioridad al aprendizaje activo e insisten en la autonomía del estudiante
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Alumno.
El alumno ha de participar en la elección de los objetivos, formulación de los problemas, descubrimiento de los recursos y exigencia de responsabilidades.
Son seres únicos, individuales y diferentes a los demás, que se aceptan a sí mismos.
Deben ser seres autónomos, capaz de formarse su propia opinión, capaces de afirmarse.
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Profesor.
Su papel se asemeja al del terapeuta por lo tanto debe de ser guía, sostén, consejero.
Ayuda a los niños a formar su personalidad en desarrollo, su tarea es es liberar el camino para que el estudiante aprenda lo que quiera.
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Evaluación.
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Permite al maestro manifestar su confianza en el alumno y facilitarle el logro de su propia autonomía.