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3-6 - Coggle Diagram
3-6
LE JEU
Besoin vital
Nécessaire au dev
Evolut° du jeu
Règles
But
Stratégies
Age d'or du jeu
Procure satisfaction et morale
autonomie de base =
Développe
Mémoire et règles
Jeu mémori
Not° de dimensions
Jeu de construction
Not° de petit/grand/success°
Pyramide
Not° d'orientat°
Puzzles
Stabilité/concentration
Source de plaisir
Base de l'apprentissage social, cognitif, personnalité
Permet
Détente physiologique
De se poser
Socialisati°
Jeux
Jeu symbolique
Jeu de réception
Jeu fonctionnels (dedans-dehors)
Jeu de construction
Jeu sensori-moteur
Ordre chronologique mais peut rejouer aux premiers jeux
Jeux typiques 3-6
Symboliques
Constructions élaborées (blocs en bois)
Imitat° papa maman
Bricolage (gommettes, ciseaux)
DEV PERCEPTION
Syncrétisme perceptif
3-4
Capable de reconnaitre images dans livre
= Mécanisme d'id globale
1) Globalisme
Perception sur le tout
2) Juxtaposition
Perception sur les parties
cite détails
DEV COGNITIF
Préopératoire
Pensée intuitive
≠ logique
Percept° sur aspect apparent
Représentation symbolique
≠ logique
Origine = imitation
Permet à l'enfant d'étendre ses considérat°
Egocentrisme
tendance à considérer sa perception personnelle comme absolue
Langage
phrases ++
DEV SOCIAL
Pré socilialisat°
désir être avec les autres mais a des difficultés à jouer ensemble
Jusque 4-5 ans les interactions restent limitées
De 5 à 6 ans les intéract° se multiplient