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TSP - Uma Introdução ao Comportamental Verbal - Coggle Diagram
TSP - Uma Introdução ao Comportamental Verbal
Introdução
Apesar de complexo, o comportamento verbal pode ser compreendido através de análise funcional
A Análise Funcional do comportamento consiste na análise do comportamento em termos das relações coma as consequências do responder.
O repertório verbal é um repertório comportamental e sua aquisição, manutenção e extinção seguem o mesmo princípio dos demais repertórios operantes.
O Comportamento Verbal
O comportamento verbal se constitui de boa parte da complexidade do comportamento humano.
Operantes Verbais
O comportamento operante é, grosso modo, aquele que altera o ambiente, sofrendo também o efeito das alterações ambientais por ele promovidas.
Esse efeito é basicamente a alteração na probabilidade de ocorrência futura da classe de respostas que integram o dado operante.
O comportamento verbal é um tipo de comportamento operante: ele altera o ambiente e é modificado por essas alterações.
A diferença entre o comportamento verbal o os outros operantes está no fato de que o comportamento verbal é um operante cujas consequências não guardam relações mecânicas com a resposta a que são contingentes.
Essas consequências são providas através de um ouvinte, cujo comportamento foi previamente treinado por uma comunidade verbal.
É importante considerar o contexto em que um comportamento ocorre para confirmar sua definição como verbal ou não-verbal.
Assobiar pode fazer parte de um código e, neste caso, seria um comportamento verbal.
Não existe a necessidade de elementos topográficos na sua definição.
O importante é o efeito sobre o ouvinte, ou seja, os aspectos funcionais.
Na análise funcional, a investigação da aquisição e manutenção de comportamento verbal está voltada para o exame das contingências de reforçamento mantidas pela comunidade verbal, buscando-se os determinantes do comportamento nas interações entre falante e ouvinte.
O papel do ouvinte é fundamental - diferentes auditórios controlam diferentes repertórios verbais.
Skinner (1957/1978) afirma que a comunidade verbal assume o controle operante sobre a musculatura do aparelho fonador do falante.
Segundo Skinner, o comportamento verbal não pode ser compreendido como um conjunto de comportamentos com função comunicativa, representativa ou expressiva - a função do comportamento verbal é adaptativa.
Ele é modelado e mantido por suas consequências no ambiente físico ou social, interno ou externo, público ou privado.
É preciso levar em conta o comportamento do falante e do ouvinte e os diversos aspectos do ambiente específico (físico e social) com os quais o comportamento mantém conexão.
Algumas Categorias de Operantes Verbais
Tatear (ou comportamento de tato)
são respostas verbais, vocais ou motoras controladas por estímulos discriminativos não-verbais e mantidas por consequências sociais quando existe correspondência, ou seja, identidade funcional, entre o estímulo discriminativo e a resposta.
Um exemplo de comportamento de tato e nomear eventos, objetos, pessoas.
Por meio do tato as pessoas fazem contato com os mais variados aspectos de seu ambiente físico e social/cultural.
Exemplos de tato:
"Eu me chamo
Luciana
e esta é minha
simpática
prima
Mara
"
"Este sorvete é de
cupuaçu
"
"Como o
céu
está
estrelado
"
Em todos esses casos, os operantes verbais nomeiam seres (Luciana, Mara, sorvete, cupuaçu, céu) ou propriedades desses seres (simpática, estrelado)
Mandar (ou comportamento de mando)
são respostas verbais, vocais ou motoras, controladas por eventos encobertos, ligados a estados motivacionais ou afetivos e mantidas por consequências que reduzam a privação geradora dos quadros motivacionais antecedentes.
As consequências são providas por meio de um ouvinte; a resposta deve manter identidade funcional com o comportamento do ouvinte, na medida em que explicita os reforçadores a serem providos.
O mando é a categoria de operantes verbais que as pessoas emitem quando dão ordens, fazem pedidos, formulam perguntas, dão conselhos, mencionam os reforçadores de que estão privados.
os repertórios de mando são instalados em situações nas quais esses operantes verbais, uma vez emitidos - sob privação ou estimulação aversiva - são seguidos de uma consequência reforçadora que reduz essa privação específica ou elimina a estimulação aversiva.
Ecoar (ou comportamento ecóico)
são respostas verbais, vocais (ou motoras no caso de códigos verbais gestuais), controladas por estímulos discriminativos verbais auditivos (ou visuais, no caso de códigos gestuais) e mantidos por reforçadores sociais, desde que haja identidade estrutural entre a resposta e o estímulo.
A resposta reproduz formalmente o estímulo discriminativo verbal apresentado, devendo haver identidade de propriedades físicas entre a resposta e o estímulo - para que haja reforçamento.
Através do comportamento ecóico, aprendem-se unidades comportamentais da fala e, por isso, ele é muito importante para a aprendizagem de outros operantes verbais.
Comportamento Textual
São respostas verbais vocais (oralização) controladas por estímulos discriminativos verbais visuais (texto escrito) e mantidas por reforçamento social.
O comportamento textual, assim como o ecóico, gera repertórios de unidades comportamentais da fala e da leitura.
O comportamento textual se distingue de "leitura com compreensão" que, por sua vez, envolve, além da correspondência funcional entre a resposta e o estímulo, a emissão de uma variedade de outras respostas que guardam essa mesma correspondência funcional .
As crianças emite comportamentos textuais (leitura textual) nas primeiras séries, apenas oralizam as palavras, sem estabelecer relação com os eventos arbitrária e culturalmente vinculados a elas.
Intraverbalizar (ou comportamento intraverbal)
São repostas verbais, vocais ou motoras, controladas pelo próprio comportamento verbal do emitente e mantidas por reforçamento social.
Intraverbalizar consiste em conectar elementos verbais de modo correspondente às conexões que a cultura particular ou o mundo físico fazem entre os elementos verbais não-verbais.
O estabelecimento de conexão entre os tatos "xícara" e "pires" é intraverbal porque nossa cultura particular aproximou esses dois objetos.
Comportamento Autoclítico
São respostas verbais, vocais ou motoras, controladas pleo próprio comportamento verbal (antecedente, simultâneo ou concorrente) do emitente e as quais articulam, organizam ou modificam as respostas verbais que as controlam.
A ocorrência de comportamentos autoclíticos, pois, depende da ocorrência de outros comportamentos verbais do próprio emitente sobre os quais os autoclíticos atuarão.
O comportamento autoclítico consiste de unidades de comportamento verbal que comentam, qualificam, enfatizam, ordenam, coordenam e alteram a função de outros comportamentos verbais.
Os gestos e a entonação que se usa ao falar podem alterar a função dos tatos e mandos emitidos.
A Complexidade do Comportamento Verbal
Tato ampliado: extensões metafóricas e metonímicas
Estímulos discriminativos compostos podem controlar repostas verbais de tato.
Operantes Verbais Disfarçados
Em muitas situações cotidianas, os mandos são emitidos disfarçados de tato, seja por educação, ou para a pessoa se esquivar de uma postura autoritária.
Em outros casos, um mando vem disfarçado de outro mando. A mãe diz para o filho: "Por que você não retira logo seu material escolar da mesa, antes que chegue a hora do jantar?"
Em outras ocasiões, tatos podem aparecer disfarçados de mando: Fernando se dirige aos colegas em frente ao laboratório e diz: "Vocês já viram meu carro novo?".
Múltiplo Controle
A existência de múltiplas fontes de controle sobre a mesma resposta verbal (múltipla causação) também pode ajudar a explicar parte da produtividade do comportamento verbal, uma vez que respostas verbais, ensinadas em condições de múltipla determinação, podem surgir quando apenas parte dos elementos determinantes está presente e condições modificadas.