Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Anyanyelv és kommunikáció Alap és sajátos kompetenciák 1 és 4 osztály -…
Anyanyelv és kommunikáció Alap és sajátos kompetenciák 1 és 4 osztály
4 osztály
Beszédértés különböző kommunikációs helyzetekben
1.1.A mindennapi beszédhelyzetekben elhangzó ismeretterjesztő és
irodalmi szövegek globális értése
1.2. Kifejezések, állandó szókapcsolatok (közmondások, szólások,
szállóigék) megértése a hallott szövegben
1.3. A szövegek nyelvi megformálására való érzékenység
1.4. Az érthető és kifejező beszéd tudatosítása
1.5. Nyitott magatartás tanúsítása a kommunikáció iránt függetlenül a
zavart kommunikációs csatornáktól
Szóbeli szövegalkotás különböző kommunikációs helyzetekben
2.1. Rövid leírás alkotása tárgyakról, élőlényekről, szereplőkről
támpontok alapján
2.2. Rövid elbeszélő szöveg alkotása
2.3. A szövegek nyelvi megformálására való érzékenység
kommunikációs helyzetek által
2.4. Kifejező, érthető és tudatos beszéd
2.5. Aktív részvétel a kommunikációban
Az írott szöveg megértése különböző szövegkörnyezetben
3.1. Egyszerű következtetések levonása olvasott szövegek alapján
3.2. A különböző típusú, műfajú és formájú szövegek elhatárolása
3.3. Különböző műfajú irodalmi szövegek sajátosságainak érzékelése
3.4. Az irodalmi és ismeretterjesztő szöveg iránti érdeklődés tanusítása
Írásbeli szövegalkotás különböző kommunikációs helyzetekben
4.1. Egyszerű funkcionális szövegek alkotása
4.2. Rövid leírás alkotása személyekről, állatokról, tárgyakról
4.3. Rövid elbeszélő szöveg alkotása
1 osztály
1.A szóbeli közlés megértése (beszédészlelés)
1.1. Fonológiai jelenségek felismerése
1.2. Szintaktikai és szemantikai jelenségek felismerése változatos témájú szóbeli szövegekben
1.3. Aktív befogadóként való részvétel életszerű
kommunikációs helyzetekben
2.A szóbeli kifejezőképesség (beszédprodukció)
2.1.Fonológiai jelenségek tudatos alkalmazása
2.2. Szintaktikai és szemantikai jelenségek
alkalmazása rövid szóbeli szövegekben
2.3. Életszerű kommunikációs helyzetekben való
részvétel aktív közlőként és befogadóként
3.Az írott szöveg megértése
3.1. Az írott szöveg alapvető elemeinek
megnevezése
3.2. Fonématudatosság: betűkkel jelölt fonémák
összeolvasása
3.3. Szavak, szószerkezetek, mondatok, rövid
írott szöveg olvasása és megértése
3.4. Az olvasott szövegek iránti érdeklődés
tanusítása
4.Az írásbeli kifejezőképesség
4.1. Az írás jelrendszerének elsajátjtása
4.2. Az írásmozgás összerendezettsége
4.3. Szavak, mondatok átírása
4.4. Betűk, szavak, mondatok kalligrafikus írása