Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ clasa a 2 a si a 3 a - Coggle Diagram
LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
clasa a 2 a si a 3 a
Clasa a 3 a
Receptarea de mesaje orale în diverse contexte de comunicare
1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar articulat,
emis cu viteză normală, în contexte familiare
1.2. Receptarea corectă a mesajelor audiate prin sesizarea unor
regularități ale limbii
1.3. Deducerea sensului unui cuvânt nou prin raportare la un mesaj
emis clar și rar
1.4. Manifestarea receptivității față de mesajele interlocutorului emise în
contexte de comunicare cunoscute
Exprimarea de mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
2.1. Utilizarea cuvintelor, sintagmelor, expresiilor noi în enunțuri proprii
cu scopul solicitării/oferirii de informații, pe teme familiare
2.2. Descrierea unui obiect/unei ființe din universul apropiat pe baza
unor întrebări simple/unui suport iconic
2.3. Prezentarea unei activități realizate individual sau în grup
2.4. Manifestarea interesului pentru schimbul de mesaje în diferite
situații de comunicare
Receptarea de mesaje scrise în diverse contexte de comunicare
3.1. Desprinderea semnificației globale a unui text scurt citit
3.2. Identificarea secvențelor narative, dialogate și a celor descriptive
dintr-un text
3.3. Extragerea unor informații de detaliu din texte citite
3.4. Formularea unui răspuns emoțional față de un scurt text literar citit
3.5. Formularea unei păreri despre o poveste scurtă ilustrată și
personajele acesteia
3.6. Manifestarea interesului pentru citirea corectă, fluentă în limba
română
Redactarea de mesaje în diverse situaţii de comunicare
4.1. Redactarea unor texte funcționale simple care conțin limbaj vizual și
verbal, adaptate destinației și scopului comunicării
4.2. Realizarea unor scurte descrieri ale unor elemente din mediul
apropiat pornind de la întrebări de sprijin
4.3. Aplicarea regulilor de despărțire în silabe, de ortografie și de
punctuație în enunțurile/mesajele redactate
4.4. Manifestarea disponibilității pentru formularea în scris a unor idei
Clasa a 2 a
Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute
1.1. Identificarea semnificaţiei unui mesaj oral
clar articulat, emis cu viteză de la rar spre normal
1.2. Recunoaşterea de informaţii specifice dintrun mesaj oral clar articulat, emis cu viteză de la
rar spre normal
1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de receptarea semnificaţiei mesajelor orale, în diferite contexte de comunicare
1.4. Executarea unui set de comenzi didactice
rostite cu viteză normală
Exprimarea de mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
2.1. Reproducerea unor mesaje simple respectând pronunţia specifică a diftongilor, triftongilor şi a hiatului la nivelul cuvântului, a accentului şi a intonaţiei
2.2. Transmiterea de informaţii prin formularea de enunţuri referitoare la întâmplări cunoscute, trăite
2.3. Utilizarea corectă a cuvintelor care denumesc fiinţe, lucruri, acţiuni, cantitatea şi ordinea obiectelor din mediul apropiat
2.4. Oferirea de răspunsuri scurte şi formularea de întrebări simple referitoare la obiecte, persoane, activităţi din mediul apropiat
2.5. Participarea la jocuri de comunicare în care
formulează mesaje
2.6. Manifestarea interesului pentru schimbul de mesaje în limba română cu diferiţi interlocutori
Receptarea unei varietăţi de mesaje scrise, în contexte de communicare cunoscute
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea
unor scurte mesaje scrise
3.2. Identificarea semnificaţiei globale a unui text
scurt citit
3.3. Realizarea corelaţiei între text şi ilustraţia
care însoţeşte textul
3.4. Recunoaşterea sunetelor şi literelor specifice limbii române şi diferenţierea faţă de cele din limba maghiară
3.5. Citirea în ritm propriu şi cu voce tare a unui
text cunoscut, de mică întindere
Redactarea de mesaje în diverse situaţii de comunicare
4.1. Redactarea de mesaje scrise simple, cu
respectarea unor convenţii de bază
4.2. Reproducerea/completarea unor scurte
mesaje funcţionale