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UNL3 UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA Facultad de Salud Humana …
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
Facultad de Salud Humana
ODONTOLOGÍA
Odontopediatría
Alumna: Anabel Ludeña Salinas
TEORÍA COGNITIVA DE PIAGET
1. Periodo Sensoriomotor (0 a 2 años)
Aprendizaje activo
Se utiliza los sentidos y actitudes motoras
Utilizan acciones mentales y físicas
2. Periodo Preoperacional (2 a 7 años)
Periodo preconceptual (2 a 4 años)
Función simbólica
Presenta tres ámbitos
Lenguaje y pensamiento
Se desarrolla el lenguaje oral
Juego simbólico
El juego se desvincula de la realidad.
El juego se desvincula de uno mismo.
El juego incluye combinaciones más complejas.
Dibujo
Periodo intuitivo (4 a 7 años)
Reducción del egocentrismo
Capacidad de clasificación
Limitaciones
Egocentrismo
Animismo
Irreversibilidad
Razonamiento transductivo
Ausencia de clasificación jerárquica
3. Periodo Operacional Concreto (7 a 12 años)
Conocimiento de lógica matemática
tres habilidades
Conservación
Clasificación jerárquica
Seriación
Se caracteriza por su naturaleza lógica, flexible y organizada.
Conocimientos espaciales
dos habilidades
Comprensión de la distancia
Espacio y causalidad
Limitaciones
Pensamiento Abstracto
No representación en la realidad
4. Periodo Operacional Formal (adolescencia, a partir de los 12 años)
Se desarrolla el pensamiento cognitivo y es consciente de lo que le rodea
Se empieza a pensar el términos abstractos
Realiza operaciones matemáticas
Analiza la sociedad
La compara con su forma de vida y forma de pensar
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