การบูรณาการศาสตร์เพื่อพัฒนาการส่งเสริมสุขภาพรองรับสังคมผู้สูงอายุ

ข้อมูลผู้สูงอายุในประเทศไทย

ความกังวลของคนสูงวัย

Life style

ทัศนคติเกี่ยวกับวัย

64% รู้สึกว่าตัวเองอ่อนกว่าอายุจริง

75% ยินดีที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ

46% การก้าวสู่วัยสูงอายุคือช่วงเวลาที่ดีที่สุดในชีวิต

47% ต้องการเริ่มต้นชีวิตใหม่ๆ หลังเกษียณ

56% ออกกำลังกาย

49% เดินทางท่องเที่ยว

34% เพาะปลูก

27% เยี่ยมญาติ/เพื่อน

22% ร่วมกิจกรรมชุมชน

29% ช้อปปิ้ง

12% หาสิ่งใหม่ๆ เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ

10% ไปเป็นอาสาสมัคร

7% เล่นโซเชียลมีเดีย เช่น เฟซบุ๊ก ทวิตเตอร์ ไลน์ และไอจี

7%เรียนรู้เทคโนโลยีใหม่ๆ

7% เล่นโยคะ

5%สัตว์เลี้ยง

51% ไม่สามารถทำสิ่งต่างๆ ที่เคยทำได้

41% เจ็บป่วย

34% ไม่สามารถเคลื่อนไหวได้

32% มีเงินไม่พอต่อการดำรงชีวิต

27% เสียความทรงจำ

20% ญาติและเพื่อนฝูงค่อยๆ จากไป

10% ถูกทิ้งให้ล้าหลังด้านเทคโนโลยี

10% ถูกทิ้งให้โดดเดี่ยว

7% ไม่ได้รับการดูแลเอาใจใส่

คณะกายภาพบำบัดควรมีส่วนร่วมอย่างไรตามพันธกิจหลัก


สังคมสูงอายุในประเทศไทยควรเป็นอย่างไร

ชนบท มีระบบดูแลโดยบัตรทอง และระบบสาธารณสุขมูลฐาน ควรมีความรู้เกี่ยวกับการเข้าถึงบริการ ควรเตรียมตัวก่อนเข้าสู่วัยสูงอายุ เน้นการพื่งพาตนเอง

ต้องดูแลตนเองได้ ดังนั้นต้องเตรียมความพร้อม

วิจัย

การเรียนการสอน

วิสัยทัศน์ พันธกิจ

เป็นองค์กรต้นแบบที่ผสานศาสตร์ องค์ความรู้ นวัตกรรม ระหว่างกายภาพบำบัดและการส่งเสริมสุขภาพเพื่อสุขภาวะผู้สูงอายุ

ปรัชญาหลักสูตรการส่งเสริมสุขภาพมุ่งมั่นผลิตบัณฑิตที่มี

  1. คุณธรรม จริยธรรม
    
  1. มีความรู้ ความสามารถ
    
  1. มีทักษะปฏิบัติการส่งเสริมสุขภาพ
    
  1. มีทักษะการสื่อสาร
    
  1. มีทักษะการวางแผนบริหารจัดการงานส่งเสริมสุขภาพตามมาตรฐานวิชาการและวิชาชีพ
    
  1. มีความเป็นผู้นำ ทำงานร่วมกับสหวิชาชีพ
    
  1. สามารถพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
    

บก.

ทำนุ

แนวคิดการบูรณาการ

การจัดอบรมที่ใช้ศาสตร์ทั้ง 2 สาขา ในการพัฒนาผู้สูงอายุ เช่น NCD care

เข้าเรียนในห้วข้อที่ใช้ความรู้เดียวกัน เช่น heat and cold พรบ วิชาชีพ การสร้างสื่อ biostat

-ออกแบบการเรียนการสอนที่ใช้การผสานศาสตร์ให้เป็นรูปธรรม เช่นการทำและใช้ลูกประคบให้ถูกต้อง

การเตรียมความพร้อมยังไม่เหมาะสม ความไม่เท่าเทียมในการเข้าถึงบริการ ระบบบริการที่รองรับสังคมผู้สูงอายุยังไม่เหมาะสมกับบริบทที่แตกต่างกัน

แบ่งแยกเป็น 2 กลุ่ม เมือง ชนบท คนที่มีเงินจะมีการดำรงชีวิตที่ดี ชนบทจะไม่ได้รับบริการ มีความโดดเดี่ยวมากขึ้น จำเป็นต้องดูแลตนเอง แต่ในเมืองจะมีคนดูแล และมีระบบรองรับ

ผู้สูงอายุเป้นผู้ที่มีความสามารถ ควรใช้ศักยภาพของตนเองในการเป้นส่วนหนึ่งของระบบการดูแลผู้สูงอายุ เนื่องจากวัยเดี่ยวกันจะเข้าใจกัน


สามารถใช้เทคโนโลยีได้อย่างเท่าทัน

การพัฒนาธุรกิจผู้สูงอายุให้มีมาตรฐาน ที่ไมเจาะจงเฉพาะการระกษา ฟื้นฟู ควรมรเรื่องการส่งเสริมสุขภาพ การเตรียมความพร้อม ไม่ใช่เชิงธุรกิจเพียงอย่างเดียว คนรุ่นใหม่ควรมีความรู้เชิงธุรกิจผู้สูงอายุ

มีความรอบรู้ด้านสุขภาพเพื่อให้จัดการตนเองและชุมชน มีพื้นที่ในการใช้ประโยชน์จากความรู้และประสบการณ์ของผู้สูงอายุ

มีระบบ กลไกการเครียมความพร้อมอย่างเป็นรูปธรรม

ออกแบบการเตรียมความพร้อมตั้งแต่การวางแผนครอบครัว ควรให้ความสำคัญกับกลุ่มเปราะบาง เศรษฐกิจ และโอกาสที่ไม่เท่ากันเป็นอุปสรรคต่อการเป็น active aging ควรมางให้ครอบคลุม

มีหน่วยงานที่เตรียม สนับสนุน เรื่องรายได้ผู้สูงอายุ อย่างต่อเนื่อง ควรวางแผนการเงิน ก่อนเกษียณ

การเตรียมความพร้อมด้านจิตใจ จิตวิญาณ

ให้ความรู้นิสิต
-เรื่องระบบสุขภาพ สิทธิด้านสุขภาพ ที่จำเป็นสำหรับผู้สูงอายุ เพื่อให้ไปดูแล ไปจัดระบบ ไปสอน

  • ระบบ และ นโยบายด้านผู้สูงอายุที่ up to date
  • promote life long learning for older holistic care knowledege
    -ออกแบบการเรียนการสอนที่ใช้การผสานศาสตร์ให้เป็นรูปธรรม
  • เน้นให้นิสิตทักษะการสื่อสารกับผู้สูงอายุ


    -ให้นิสิตมีมุมมองแบบองค์รวมเมื่อ approach ผู้สูงอายุ



    -การสร้างสื่อสำหรับผู้สูง

  • สร้างนวัตกรรม ที่พัฒนาคุณภาพชีวิต

การวิจัยเพื่อพัฒนาการดูแลผู้สูงอายุ เน้นการป้องกัน

systematic review , meta analysis เพื่อรวบรวมข้อมูลด้านผู้สูงอายุ นำไปสู่การวางแผน การพัฒนาระบบ best practice

วิจัยแบบชุมชนมีส่วนร่วม PAR, สร้างนักวิจัยชุมชน

การวิจัยที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในชุมชน

จัดอบรม เชิงปฏิบัติการ เสริมสร้างศักยภาพผู้สูงอายุ

สร้างสื่อออนไลน์เพื่อเป้นแหล่งเรียนรู้สำหรับสังคมผู้สูงอายุ แสดงความเป็นเอกลักษณะของคณะ

มีช่องทางการสื่อสารสองทาง ระหว่างชุมชนกับคณะเพื่อให้ข้อมูลสุขภาพ

สร้างแหล่งเรียนรู้ต้นแบบการดูแลผู้สูงอายุ ที่มี display สามารถเป็นแหล่งดูงานได้ แหล่งรายได้ของคณะ

แหล่งแลกเปลี่ยนความต้องการชองประชาชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงอายุ

สร้างชุมชนต้นแบบ การจัดการผู้สูงอายุ

การพัฒนาเป็น short course

click to edit

ทำงานวิจัยร่วมกันระหว่างนิสิต 2 สาขา

การ share สื่อการสอน

การมอบหมายงานที่ให้นิสิตได้เรียนรู้นอกห้องเรียนร่วมกัน

การ share สื่อการสอน

การสร้างวิชาเลือกที่บูรณาการศาสตร์ เช่น multimedia , สุขภาพผู้สูงอายุ online

จัดเวทีแลกเปลี่ยนประสบการณ์ ระหว่างนิสิต แทรกนันทนาการ

นำผลงานวิจัยไปอบรมเชิงปฏิบัติการในชุมชน