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NIVELES Y TIPO DE PARTICIPACIÓN EN ESCUELA PÚBLICA, ELABORÓ: OSCAR ANTONIO…
NIVELES Y TIPO DE PARTICIPACIÓN EN ESCUELA PÚBLICA
PARTICIPACIÓN
Real Academia Española de la Lengua
“Tener una parte en una cosa o tocarle algo de ella”
Ser parte de algo, de intervenir o
compartir en un proceso
Roger Hart, 1993
Capacidad para expresar decisiones que sean reconocidas por el entorno social y que afectan a la vida propia y/o a la vida de la comunidad en la que uno vive.
CARACTERÍSTICAS DE LOS NIVELES DE PARTICIPACIÓN
INFORMATIVA
La ciudadanía es
informada.
CONSULTIVA
Es consultada
DECISORIA
Le otorga poder
de decisión.
CARACTERÍSTICAS DE LA PARTICIPACIÓN ESCOLAR
DIÁLOGO
RESPETO
BUEN AMBIENTE
AMBIENTE CRÍTICO
CARACTERÍSTICAS DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA
ACTIVA
Esfuerzo, acción dirigida a insertarse en la tarea común, un salir
de sí mismo para entregarse a los demás
CONSCIENTE, LIBRE Y RESPONSABLE
No puede ser pura y superficial agitación.
EFICAZ
Inserción del hombre en la sociedad, de tal manera que permite la
mayor realización posible en sí mismo y del conjunto.
LA PARTICIPACIÓN FAMILIA - ESCUELA A TRES NIVELES
Participación plena
Formar parte de la toma de decisiones al mismo tiempo que se asume la responsabilidad de las mismas.
La escuela y la familia deciden e implementan una acción o actividad conjuntamente.
Participación parcial
Influir en la toma de decisiones pero no tomarlas o compartirlas.
Responsabilidad sobre aspectos decididos por otros.
Pseudo participación
Cuestiones en las que se toma parte ya han sido decididas
TRABAJO COLEGIADO
Trabajo entre pares: docentes, alumnos, directivos.
EJES DEL TRABAJO COLEGIADO
Planeación de
proyectos
Objetivos
Fin
institucional
Necesidades
Alumnos
Docentes
Directivos
Sociedad
VISIÓN DE LA ESCUELA COMO UNIDAD BÁSICA DEL SISTEMA EDUCATIVO
Organismos conformados por directivos, docentes frente a grupo y quienes tienen la facultad de establecer una ruta de mejora escolar, implementar estrategias, darles seguimiento y evaluarlas.
ELABORÓ: OSCAR ANTONIO ORTIZ