Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Digital praksis i barneskole - Coggle Diagram
Digital praksis i barneskole
Nosrati & Wæge (2015)
Algoritmisk tenkning (Gjøvik, Torkilsen)
Viktig i prosessen med å utvikle strategier og framgangsmåte for å løse problem
Algoritmisk resonnering
Brukes om det å følge en algoritme for å finne svar
Fokus på å bruke forskjellige strategier for å løse probelmer
Algorithmic Thinking
Algoritmebehandling
Følge og forklare algoritmer
Abstraksjon
Det å kunne trekke ut (abs - tract) essensen av flere eksempler eller tilfeller
Generalisering
Kjenne igjen mønstre og sammenhenger og lage allmenne regler og metoder som fungerer på en hel klasse av eksmepler
Automatisering
Å kunne implementere løsningen av problemer i programmeringsspråk eller å gjøre det menneskelige bidraget minimalt
Dekomponering
Å bryte opp et problem i mindre bestanddeler og håndtere hovedproblemet i mindre biter
Programmering og matematikk (Stenseth, Kaufman, Forsstrøm)
Den intituive
Her kjøres programmet, det gjør en observasjon og kanskje en svært enkel analyse.
Programmet modifisert litt tilfeldig og kjøres igjen
Den kodefokuserte
Her tolkes effekten av variabler og av kodesekvens
Den teoretisk funderte
Her brukes, geometrien, til å analysere hva som skjer i et eksperiment og til å formulere en hypotese
Programmering med Spheroballer ( Taraldsen, Myhra)