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各類型建構主義的內涵比較及其對教育理論與實務的影響 - Coggle Diagram
各類型建構主義的內涵比較及其對教育理論與實務的影響
個人建構主義
有意義的學習必須建立於舊有經驗的基礎
學習是學習者主動建構的過程
建構主義的社會學基礎
人創造社會，不是社會創造人
一般認爲理所當然的社會現象，應當作問題加以研究
社會是人所構成的，沒有人就沒有社會
後現代主義的教育主張
注重批判能力
強調人性化
尊重價值的多元化
重視學習者主體性
建構主義的教學
知識是臆測的、可誤的
知識的成長在於揭露
知識是人類所建構
根本建構主義
認知的功能在於適應
以同化與調適功能來詮釋獲知的歷程
知識是組織個體所經驗的世界