Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่ 9 การติดตาม การนิเทศ และการประเมินงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร -…

- - - - การกำหนดความรับผิดชอบ
      - ตรวจสอบความก้าวหน้าของการดำเนินงาน
      - การให้ข้อมูลและสารสนเทศสำหรับการตัดสินใจ
      - ทำให้เกิดองค์ความรู้และการเรียนรู้
      - ความสำคัญของโครงการหรือแผนงาน
    - - เป็นกระบวนการในการบริหารงาน
      - เป็นการติดตาม ทบทวน และเฝ้าดูความก้าวหน้า
      - เป็นการตรวจสอบการดำเนินงาน
      - ผลของการติดตาม
    - - แบ่งตามสิ่งที่ต้องการตรวจสอบ
      - แบ่งตามจุดมุ่งหมายของการติดตาม
      - แบ่งตามองค์ประกอบของโครงการ
      - แบ่งตามลักษณะทั่วๆไปของประเภทการติดตาม
  - - - ขั้นตอนการศึกษาโครงการและวางแผนติดตาม
      - ขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูล
      - ขั้นตอนการเปรียบเทียบผลการดำเนินงาน
      - ขั้นตอนการตัดสินใจ
      - ขั้นตอนการตัดสินใจ
    - - หลักความถูกต้องและแม่นยำ
      - หลักความทันเวลา
      - หลักความประหยัด
      - หลักความยืดหยุ่น
      - หลักความสามารถที่จะทำความเข้าใจ
      - หลักการมีมาตรฐานที่สมเหตุสมผล
      - หลักการจัดระบบอย่างมีกลยุทธุ์
      - หลักการเน้นเฉพาะเรื่องสำคัญ
      - หลักการมใช้เกณฑ์หลากหลาย
      - หลักการเสนอข้อปรับปรุง
    - - วิธีการติดตามจากการบันทึกและรายงาน
      - วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยตรง
- - - - เป็นการชี้แจง การแสดง การจำแนก
      - เป็นกระบวนการทำงานร่วมกัน
      - เป็นการทำงานที่ผสมผสานทักษะหลัก
      - เป็นกระตุ้นให้ผู้รับการนิเทศได้ตระหนักถึงภาระงาน
    - - สำคัญต่อบุคคลากร
      - สำคัญต่อองค์กร
      - สำคัญต่อวิชาชีพ
  - - - หลักก่ารความถูกต้องทางวิชาการ
      - หลักความเป็นเหตุเป็นผล
      - หลักการมีส่วนร่วม
      - หลักการสร้างสรรค์
      - หลักภาวะผู้นำ
    - - ขั้นประเมินสภาพปัจจุบัน
      - ขั้นวางแผน
      - ขั้นการลงมือปฏิบัติ
      - ขั้นการสร้างขวัญกำลังใจ
      - ขั้นประเมินผล
      - ขั้นรายงาน
    - - แบบเผชิญหน้า
      - ผ่านสื่อ
- - - - ประสิทธิภาพ
      - ประสิทธิผล
      - ผลกระทบ
    - - ช่วยทำให้การกำหนดวัตถุประสงค์
      - ช่วยให้โครงการหรือแผนงานบรรลุวััตถุประสงค์
      - เป็นตัวควบคุมคุณภาพงาน
      - เป็นการให้ข่าวสารในกาตัดสินใจ
      - ช่วยให้การใช้ทรัพยากรเป็นไปอย่างคุ้มค่า
      - เป็นประโยชน์แก่การวางแผน
      - สร้างขวัญและกำลังใจ
    - - แบ่งตามลักษณะการประเมินการปฏิบัติงาน
      - แบ่งโดยยึดหลักของการประเมิน
      - แบ่งโดยยึดแบบแผนของการประเมิน
  - - - หลักการด้านแนวคิดของการประเมิน
      - หลักการด้านการออกแบบการประเมิน
      - หลักการด้านการดำเนินการประเมิน
    - - กระบวนการประเมินแบบสตัฟเฟิลบีม
      - กระบวนการประเมินแบบไทเลอร์
      - กระบวนการประเมินแบบสคริฟเวน
    - - วิธีการประเมินที่มุ่งเน้นกระบวนการ
      - วิธีการประเมินที่มุ่งเน้นผู้ประเมิน