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Vídeo explicativo Catherine Blaya - Coggle Diagram
Vídeo explicativo Catherine Blaya
Función
Miembro del observatorio internacional de la violencia escolar
Trabajo en conjunto y protocolos de investigación comunes
Catedrática en Ciencias de la educación
Habla de la participación de organismos supranacionales como la OMS o la UNESCO
Conclusión
Estudios a nivel mundial
Las investigaciones científicas a nivel mundial dicen que la violencia es más frecuente en los países y centros educativos desfavorecidos
Objetivos
Comprender las consecuencias de la victimización y la agresión escolar
Entender mejor los procesos en juego
Estado actual investigaciones en torno a la violencia escolar
Metodología
Definición de los paradigmas teóricos y conceptuales sobre violencia escolar
Aproximación al fenómeno y las diferencias epistemológicas en el estudio del problema
Marco histórico y desarrollo del interés por la violencia escolar a partir de los años 70 en el panorama europeo
Estudios
Modo de recolección y reconstrucción de los datos para estudiarlos de un modo crítico
Prevalencia, características y modos de expresión de la violencia en el ámbito escolar
Síntesis de los estudios que han hecho a nivel mundial
Consecuencias de los comportamientos entre agresores y víctimas
Estudio del fenómeno desde un punto de vista multicausal y multidisciplinar
Resultados
Queremos ver los factores más influyentes sobre el clima escolar y la vida cotidiana de los centros
Comparativa entre investigaciones de diferentes países
3 paradigmas
Psicológico
Sociológico
Criminológico